【文档说明】音乐【人音版】二年级上册《演唱 过新年》教学设计5.docx，共(4)页，17.903 KB，由小喜鸽上传

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《过新年》教学设计吴仲学校梁燕教学内容：人音版二年级上册《过新年》教学目标：1、让学生能用饱满、热情的声音演唱歌曲《过新年》，表现出新年喜庆热闹的情景。2、认识小堂鼓、小镲、小锣，利用身体模仿锣、鼓的声音为歌曲

伴奏。3、加入简单的舞蹈动作进行表演唱。教学重点：能够让学生用欢快的声音准确熟练地演唱歌曲。教学难点：利用身体或周边发出的声音，模仿锣、鼓奏一奏。课时安排：一课时教学准备：多媒体课件、钢琴、锣、鼓、音乐书。教学过程：一、组织教学，师生问好。二、导入：师：智慧树栏目组今天给我们

二年级的同学寄来一封信我们一起打开看看是什么？生：对联。师：我请两个同学帮我贴一下对联。师：对联贴好了，我们一起来念念对联的内容。我先示范，同学们再模仿。①××××|×××|（上联）鞭炮声声锣鼓响②××××|×××|（下联）唱歌跳舞多欢畅师：开动你们的小脑筋，给这幅对联横批起个名字。生：过

新年。（板书）2、师：新年的大门就要开启了，老师想请同学们说说你知道新年有哪些习俗吗？生说：守岁、吃年夜饭、吃饺子、贴门画、贴春联、放鞭炮、耍社火······3、认识打击乐师：今天是个开心喜庆的日子，老师也为同学们带来了一首歌曲《过新年》。（播放歌曲《

过新年》）师：歌曲里模拟了乐器的声音，谁来说说是什么声音？生：咚咚锵。师：①出示图片认识小鼓。②出示图片认识锣。③仿鼓和锣的声音。（教师实物展示）4、节奏练习师：新年音乐会马上就要开始了，新年老人为我们准备了3张入场券。①第一张入场券师：同学们请大家拍一拍下面的节奏吧！咚咚咚咚锵（教师示范，告知学

生就用自己的身体各部位拍击来模仿鼓和锣，“咚咚”拍腿、“锵”拍手）生：学生模仿教师动作。师：同学们真棒，第一张入场券拿到手了。②第二张入场券师：同学们：试一试拍拍下面的节奏吧！咚锵咚咚锵（教师示范）生：学生模仿教师动作。师：

同学们真棒，第二张入场券拿到手了。③第三张入场券师：大家加油！马上就能拿到通往新年音乐会的入场券了。我们一起拍拍这条节奏。咚锵咚锵咚咚锵④师：新年音乐会的入场券已经拿到了。大家一起来看看我们演出的歌曲。请同学们跟我一起完成这个任务。（

出示课件）5、歌曲学唱①播放《过新年》歌曲，教师加入舞蹈动作。②学唱歌曲旋律。③随琴填唱歌词。④完整演唱歌曲。（加入动作）6、表演唱（幻灯片）①加入打击乐。②加入舞蹈动作。③综合表演。三、小结师：今天老师和大家一起提前过了一

个热闹的新年，你们感觉开心快乐吗？刚才老师看到了很多很棒的锣鼓小乐手，希望大家能够在新的一年里敲出更精彩的节奏，最后祝大家学习进步，天天快乐！师：这节课同学们开心吗？你们的表现的真棒。新年的钟声即将敲响，让我们一起大声说

：“新年好。”