【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】四年级下册《编创与活动》教学设计1.doc，共(2)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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《荷塘月色》舞蹈课教案教学目的：1.通过编创与活动让学生喜欢荷花，教育学生学习荷花出淤泥而不染的品格，做一个品格高贵的人。2.体会《荷塘月色》音乐的节奏感、韵律感和美感，扩大学生舞蹈的眼界，提高学生舞蹈的表现力。3．学会表

现优美音乐的舞蹈动作。要求学生动作规范，手脚协调。教学重难点：1.引导为主，教育学生学习荷花的品格，做一个品格高贵的人。2.掌握舞蹈的风格特点，要求学生动作规范，手脚协调。3、通过编创与活动让学生进一步体会江

南水乡的美。教学过程：1.课前热身教师弹琴，学生随音乐做基本功练习2.导入新课导言：同学们，今天老师给大家带来一首诗，请你认真听一听诗中描写的是什么景物？（教师朗诵）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖

角，早有蜻蜓立上头。学生回答（荷花）对，就是荷花。荷花美丽高洁，婷婷玉立，人们用“出淤泥而不染，浊清涟而不妖”赞美了荷花高贵的品格。她就像一壶清茶，在炎热的夏季带给我们清凉的慰藉；在深秋的寒气中送来舒心的温

暖。难怪古今中外有那么多的文人墨客赞美荷花。我国古代诗人杨万里就写过赞美荷花的诗句。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。同学们，你们喜欢荷花吗？那你们想不想也变成一朵朵美丽的荷花呀！（学生回答）好，今天老师就带领同学们化身一朵朵美丽的荷花，共同跳起《荷

塘月色》。3.感受音乐好现在就请同学们欣赏着优美的音乐，观赏美丽的荷塘月色。（教师播放音乐，放课件，让学生感受音乐特点，掌握音乐的节奏旋律）学生边听音乐，边看课件4.学习舞蹈动作教师示范动作学生模仿，学

生练习请同学领跳动作5.配乐练习教师带领学生配合音乐做动作6.小结同学们，今天我们学习了舞蹈《荷塘月色》，希望同学们学习荷花“出淤泥而不染”的高贵品格，做一个品行高尚的人。最后，让我们随着动人的旋律共同跳起这段舞蹈。（播放音乐，师生共舞，结

束本课）