【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】六年级下册《龙腾虎跃》课后反思4.docx，共(1)页，12.374 KB，由小喜鸽上传

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《龙腾虎跃》教学反思民族音乐是中国音乐继承和发展的源泉。利用耳目一新的鼓乐带给学生全新的感受，引发学生对民族音乐呈现方式的多样性及发展方向的思考，为学生学习音乐提供一个广阔的思路，也使音乐课的学习形成一个良性的循环，使学生能够养成主动欣赏、主动体验感悟的学习习惯，从而使学生的心智潜能得到开发。

本课主要让学生在感受音乐的基础上，展开丰富的想象，从而开拓学生的思维，培养学生的想象力。所以我下载了关于鼓文化的视频，学生在课堂上思维活跃、情绪高涨，他们了解到了鼓乐文化的丰富多彩，并通过音乐实践活动加深学生对鼓乐文化的浓厚兴趣，培养学生热爱祖

国的民族音乐文化。这才是教学最终要达到的目的。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识能力、分析和解决问题的能力以及合作交流的能力。比如，可以试探让学生自己制作打击乐器，自己编创节奏等。提倡

自主学习、合作学习、探究学习，这样才能体现学习活动是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。