【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】六年级上册《知识与技能 京剧行当》教学设计3.doc，共(3)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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课题走进京剧——霸王别姬课型欣赏课年级五年级课时一课时教具准备PPT课件、京剧行头、打击乐器教材分析《霸王别姬》是京剧艺术大师梅兰芳表演的梅派经典名剧之一，又名《九里山》《楚汉争》。秦朝末年，霸王项羽与刘邦争夺统治权的战争中，兵败，

在突围前不得不和爱妃虞姬诀别，梅兰芳由此引发联想，创下此剧。本课通过讲述霸王别姬的历史故事，让学生在听故事的过程中欣赏京剧片段，感受并体会京剧的唱念做打，使学生初步对京剧产生兴趣，培养对中华传统文化的热爱。教学目标知识与技

能：1.通过欣赏《霸王虞姬》，知道京剧大师梅兰芳，并了解此剧的创作背景。2.欣赏剧目片段，知道并感受京剧的四大功夫：唱念做打。过程与方法：感受并体验京剧四大功夫，并能用乐器为人物亮相伴奏。情感态度与价值观：通过聆听京剧故事、欣赏京剧片段、感受京剧功夫等活动，让学生对京剧有一个基本了解，从而关注京

剧，让学生感悟到国粹京剧是中国人独有的、精神文化的精华。重点难点教学重点：通过学习《霸王别姬》让学生对京剧有一个基本了解，知道京剧四大功夫：唱念做打，并使学生初步对京剧产生兴趣。教学难点：感受并体验伴奏乐器，

学会合奏“四击头”，并为人物亮相伴奏。教学设计流程教学内容师生活动意图导入部分组织教学1.师生问好2.电影《梅兰芳》片段导入3.简介梅兰芳，及代表作《霸王别姬》历史背景观看电影片段，激发学生了解京剧、感受京剧的好奇心流程教学内容师生活动意图展开部分欣赏京剧片段

，了解四大功夫：唱念做打一、唱1.师：首先我们来认识一下主人公：虞姬和项羽，讨论京剧中的唱腔和唱歌有什么不同？2.师总结：虞姬唱腔细腻婉转，项羽唱腔高亢悲凉。让学生在听故事的过程中，感受唱、念、做、打的特点，并通过模仿体验

，激发学生的参与意识。二、做1.再次欣赏视频，总结虞姬和项羽动作特点。2.生跟老师模仿虞姬的兰花指、项羽走路的动作。3.师总结“做功”特点。三、念1.观看片段，讲解念白特点。2.举例感受“韵白”特点，并对比欣赏“京白”。

四、打1.欣赏片段，戏中是怎样表现项羽马乌锥的？2.师讲解京剧的“打”功。拓展部分运用打击乐器感受并体验锣鼓经“四击头”1.再次欣赏片段，和上一遍有什么不同？（没有音乐）2.讲解京剧伴奏：场面，分为武场和

文场。3.出示京剧文字谱：四击头，并分组拍击。4.挑选优秀同学上台演奏乐器，并合奏。5.教师表演项羽亮相动作，生伴奏。感受并体验京剧伴奏的重要性，主动学习，尝试为亮相动作伴奏，增强学生的合作意识。结束部分教师总结1.总结评价。2.教师寄语，引导学生深入

了解京剧。3.下课激发学生学习京剧的兴趣和热情。板书部分走进京剧——霸王别姬唱念做打