【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】六年级上册《演唱 萤火虫》教学设计1.docx，共(2)页，14.764 KB，由小喜鸽上传

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《萤火虫》教学目标情感目标：学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的意境，体会歌曲揭示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。能力目标：在猜猜、唱唱、听听、演演、游戏等音乐实践活动中，感知及表现萤火虫

轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的意境。知识目标：用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲，学会歌曲中连、断音的演唱教学重难点1、唱准歌曲《萤火虫》中的弱起、大跳，基本把握歌曲的风格。2、通过音乐游戏和舞蹈，训练学生敏锐的听觉。积累一定风格的音乐作品，培养合作的意识。学前分析歌曲《萤火虫》

是由台湾歌手伊能静作词而成的通俗歌曲，前半部分旋律平稳，后半部分采用弱起、大跳，音乐的特点完全取决于歌词的节奏。因此，教学中采用从朗读歌词入手感受旋律节奏，采用前后对比的方法感受句子的变化，从词义中理

解旋律终止的意义。教学过程一、导入新课（一）猜谜语引出课题1、师出示PPT猜谜语，学生听一听，猜一猜谜语：像群小星星，颗颗亮晶晶。走近瞧一瞧，尾巴亮盏灯。2、说说萤火虫师：了解萤火虫吗，能说一说它吗？二、编唱儿歌1师出示课件，同学们一起来朗读这首儿童诗歌。分别找一个男生一个女生来给

大家声情并茂的读一遍。2师简要分析一下这首诗歌的特点，然后引导学生来唱，一起欣赏这首歌。3按节奏即兴学唱儿歌前半句。4、小小的萤火虫在做什么呢？学唱后半句5、完整唱并作处理：连音与跳音的对比三、学习歌曲1.初听歌曲感受是几拍子

？三拍子的韵律特点……2.熟悉歌词（1）师范唱歌曲（2）听师朗读歌词（3）学生读词+配上动作3、学唱歌词（1）看着歌词跟师唱一唱（2）处理歌曲：萤火虫像小灯笼，唱的时候声音位置挂的高一点（3）出示图形谱，记忆歌词（4）跟着伴奏音乐演唱（5）学生分两组赛一赛（6）

完整表演唱（7）加入装饰音和力度变化再唱一唱。（8）分角色演唱：女独-齐；男独-齐四、综合表演顺序：1：全体歌唱2：舞蹈+歌曲哼唱3：全体表演唱+乐器五、小结跟着优美的钢琴曲来合唱这首歌六、作业课后练唱这首歌板书设计萤火虫