【文档说明】音乐【人教版】四年级下册（五线谱）《木瓜恰恰恰》教学设计.docx，共(3)页，21.768 KB，由小喜鸽上传

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木瓜恰恰恰教案教学目标：1.用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2.简介印尼，了解一些“叫卖”的艺术形式。教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。教学难点：正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分

音的节奏。教学准备：多媒体课件打击乐各种水果或卡片教学过程：一、组织教学师：同学们好！生：老师好！师：很高兴能和你们共同度过这段美好的时光。现在请同学们和老师一起随着音乐来放松一下。二、导入：1.播放歌曲《卖报歌》

。师：这首歌曲大家熟悉吗？生：熟悉。师：那你们说说里面是卖什么的？生：卖报纸的。师：回答正确，那告诉老师，我是用什么方式叫卖的？生：唱歌的形式。师：对。那你们是不是觉得很新鲜呀？生：是。师：这种方式和我们平时说话有什么不一样吗？生：有旋律感、生动、嘹亮、悠长。师：这种流传在民间的以唱歌的方式来叫卖

的歌曲就叫卖歌。2.（课件出示叫卖歌曲含义）师生齐读共同了解其含义。过渡语：今天，老师还给大家带来了另外一首叫卖歌曲。请同学们仔细听，看这首歌曲是卖什么的？三、学习歌曲（一）听一听1.（播放《木瓜恰恰恰》的歌

曲）生仔细听。生：这首歌曲是卖水果的。师：它的主打产品是什么水果？生：木瓜。（课件出示木瓜图片）2.生描述木瓜的形状、颜色、味道。（二）了解印尼1.你知道木瓜生长在哪儿吗？（多媒体展示画面，师讲解）木瓜主要产地在印尼，印度尼西亚简称印

尼，由印度洋和太平洋之间的13667个大小岛屿组成，是世界上最大的群岛国家，被人们称为千岛之国。由于那里的火山十分活跃，所以被称为火山之国。印尼小姑娘漂亮的服饰和翩翩的舞姿都令人赏人悦目。印尼最有名的旅游胜地巴厘岛，那里风景如画，景色怡人，属于热带雨林气候，有神

仙岛、花之岛的美称，那里盛产水果，有芒果、番石榴、榴莲，还有木瓜，看，我们来到了热闹的水果市场，如果要让你来卖水果，你会怎么叫卖？（生：我高兴急切地吆喝：我的水果好，快来买呀！）2.那我们来听听还有哪些水果？听录音范唱。3.师范唱

。4.体验歌曲带来的感受师：下面请同学们再次听听这首歌，听它给你带来了什么样的感受？生：活泼、欢快、喜悦....这首歌的名字就叫《木瓜恰恰恰》（课件出示歌名）。5.感受恰恰韵律。师：同学们听出来了吗？这首歌哪儿最有特点？生：恰恰恰师：这个恰恰恰是轻快的还是笨重的？出

现在每个乐句的前面还是末尾？（师生一起说“恰恰恰”。）6.师生一起随着歌声唱唱轻快的“恰恰恰”。7.如果让你给这段歌声加上伴奏的话，你觉得在哪儿加比较合适？（生略）让我们拿起自己制作的沙锤来为这段音乐加上伴奏。8.大家仔细

看，我随着音乐加上了恰恰恰的动作，大家可能发现，不管我手上的动作怎样变化，我都随着音乐在扭胯，让我们来试试吧。9.我们一起边说边做，看谁的动作既能合上音乐的感觉又和别人都不一样（师生共同扭胯）。（发现较好学生，请她上台带领同学

们再来一次。）10.刚才我们又唱又跳，真开心!（三）新授1.能用下面的节奏读出水果的名字吗？试一下，老师纠正芒果和番石榴的节奏。X．XXXXXXXX—芒果香蕉菠萝番石榴—X．XXX榴莲木瓜2.出示水果图片打节奏学习弱起小节。瞧，水果又被我们吸引过来了

，他们还排好了队呢，组成了一条好听的节奏。X．XXXXX|Ｘ—０ＸＸ｜｜芒果香蕉番石榴木瓜这是一条四四拍的节奏，我们一起复习一下四四拍的规律。强弱次强弱你们看，小木瓜可调皮了，他偷偷跑到队伍前面去了。要当排头兵，来读一下，看看木瓜这次是在强拍还是在弱拍，对，像这种在弱拍开始

的小节就叫做弱起小节。那木瓜应该怎么读呢？对，读的轻一点。来试着读一读。ＸＸ｜Ｘ．ＸＸＸＸＸ｜Ｘ—Ｏ｜｜木瓜芒果香蕉番石榴听到同学们读的这么好，还有一些水果也争先恐后的来了呢，你们看!ＸＸ｜Ｘ．ＸＸＸＸＸ｜Ｘ—Ｏ｜｜菠萝榴莲苹果和桔子3.跟着音乐把这首曲子的第一部分唱一遍。4.这一边呢，我们加上热

情的恰恰恰唱一唱，注意要富有弹性的优美的唱。（这次同学们的声音就美多了）5.处理叫卖部分的音乐听了大家的歌声，老师仿佛看到了卖瓜人乐呵呵的样子。看，他来了，水果已经摆好了，准备叫卖了。这么多水果呀，大家一起踢他吆喝吆喝。我们来听一听卖瓜人

是怎样吆喝的？来，咱们随着卖瓜人一起吆喝吆喝。（生随录音说）6.处理第二段歌词。这首歌唱到这就结束吗？没有，那我们应该从哪里唱，到哪里结束呢？你是怎么知道的？这后面有一个反复记号。这也叫反复跳跃记号，跳过小房子1到小房子2结束。看一看反复的这一部分主要讲了什么水果

？对，木瓜，咱们一起来唱一唱吧！结尾要唱重一些，这样才会有结束的感觉。（四）巩固歌曲1.加入打击乐器大家唱得这么好，我们把沙锤也加在里面，在那个地方添加呢？对，恰恰恰的地方。让我们拿起乐器，随着音乐一起唱起来吧。（五）小结孩子们！从你们的笑脸中，我看出了今天的课堂一定会给大家很多快乐把，希

望这样的快乐会一直伴随着大家。