【文档说明】音乐【人教版】四年级下册（五线谱）《甘洒热血写春秋》教学设计.docx，共(2)页，20.397 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-198944.html

以下为本文档部分文字说明：

甘洒热血写春秋教学设计一、教学目标：1、学习演唱《甘洒热血写春秋》。2、了解和体验京剧的四大表现形式。3、通过学习《甘洒热血写春秋》了解《智取威虎山》的故事情节，体验京剧演唱与唱歌的不同之处。二、教学难点：京剧的独特唱腔，一字多

音，如唱段最后一字“秋”的演唱。三、教具准备：影片剪辑：《智取威虎山》简介；《甘洒热血写春秋》唱段。四、课时安排：1课时五、教学过程：（一）创设情境1.课前导入：播放音乐《粉墨人生》从而导入京剧2.介绍京剧：京剧作为中国传统文化的精粹，蕴含着丰厚的底蕴和艺术内涵，在我国《中华人民共和国文物

保护法》中就有相关条例对它进行保护。3.介绍京剧中五角：生、旦、净、末、丑，五个角色在京剧中的作用。（二）学唱歌曲1.介绍《智取威虎山》从而引出革命英雄杨子荣，让学生学习他的英雄情怀，并且把英雄情怀带入到歌曲中，豪情地演唱。2.教师教唱3.学生齐唱4.学生分组演唱5.活动，

让学生充分展现自己。6.学生总结本节课（三）总结教师总结：作为中国少年，不但是传统文化的继承者，更要将它传扬出去。