【文档说明】音乐【人教版】四年级上册（五线谱）《唱歌 侗家儿童多快乐》教学设计.docx，共(2)页，22.700 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-198833.html

以下为本文档部分文字说明：

《侗家儿童多快乐》一、教材分析：《侗家儿童多快乐》具有浓郁的民族风格，曲调跳跃活泼，节奏明快，表现出侗家儿童快乐幸福的生活。二、教学目标：1、用真挚的声音演唱歌曲。2、能够准确演唱歌曲中的休止符，做到声断气连。3、积极参与合唱，用

自然声音合唱歌曲。三、教学重点:积极参与合唱，能用自然的声音歌唱。四、教学难点：休止符的学习，声断气连。五、教具准备：钢琴、多媒体。六、学具准备：自制竹筒。七、课时安排：一课时1八、教学过程：一：导入问题

导入，提问学生贵州都有哪些少数民族？引出侗族。教师演唱歌曲，提问学生侗族小朋友都跳什么舞？唱什么歌根据这些舞蹈歌曲引导学生说出音乐情绪。简单介绍侗族的罗也舞。二：授课1、听音乐感受歌曲的拍号，学习简单的节奏。2

、聆听音乐，思考歌曲的演唱形式（齐唱＋合唱）3、分别学习合唱部分的高低声部，跟琴演唱。师生配合演唱合唱部分。4、（1）再次聆听，跟音乐用“lu”音模唱旋律，解决音准的问题，合唱部分分声部演唱。（2）纠正五六乐句的四分休止符、八分休止符，跟教师练习几遍。5、节

奏接龙读歌词（轻声高位）6、跟琴慢速填词完整慢速演唱一边，提出演唱的状态，情绪。（指导学生轻声演唱，避免喊唱。）7、跟伴奏原速演唱，注意情绪。8、跟伴奏，一边演唱、一边用竹筒打节奏。三：结语板书设计：侗家儿童多快乐情绪：欢快活泼