【文档说明】音乐【人教版】三年级上册（五线谱）《唱歌　放马山歌》教学设计.docx，共(3)页，32.891 KB，由小喜鸽上传

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《放马山歌》教案设计教学目标：1、知识与技能：启发学生用欢快、高亢、奔放的歌声演唱歌曲《放马山歌》，并且掌握基本节奏型和衬词的唱法。2、过程与方法：运用视听结合法、比较法、合作探究等方法让学生学会歌曲，并进一步了解山歌的音乐特点。3、情感态度与价值观：通过学唱《放马山歌》，感受

歌曲所表达的牧民愉快的放牧生活。让学生知道民歌是我国的艺术瑰宝，培养学生喜欢民歌，热爱祖国的思想感情。教学重点：理解歌曲情感美、感受旋律节奏美。教学难点：1、通过讲解示范，使学生掌握附点音符和衬词的唱法。2、启发学生用自然、优美的音色演唱歌曲。教具：钢琴、课件、多媒体播放器教学过程：一、师生问好二

、导入新课师：同学们，今天老师给大家带来了两首好听的民歌，你们仔细的聆听，然后说一说她们分别是什么地方的民歌？（播放音乐）音乐片段一：《掀起你的盖头来》——新疆民歌音乐片段二：《美丽的草原我的家》——蒙古民歌（学生回答）三、教授新课：1、初听歌

曲，感受歌曲的音乐风格特点。师：同学们说的太对了。我们刚才欣赏的一首是新疆民歌，一首是蒙古民歌。那么，什么叫“民歌”呢？（课件出示）现在，请大家再欣赏一首民歌，你们猜猜它是属于民歌体裁中的哪一类呢？（学生回答）2、简介山歌。师：什么是山歌呢?（媒体出示）这节课

我们就学习这首《放马山歌》（板书课题）四、感知《放马山歌》1、带问题感受歌曲（1）播放歌曲《放马山歌》，感受情绪并仔细听一听歌词中有哪些有趣的词语？（学生回答）（2）通关小游戏（出示节奏练习课件）老师给大家做示范，请同学们注意听、注意看。师：同学们有信心通关么？下面我们

来过第一关……(课件出示通关节奏卡）恭喜同学们顺利的拿到了通行证，下面就和老师一起来学习这首歌曲吧！2、学唱歌曲（1）了解歌曲的演唱顺序和音乐记号（出示歌曲的图片）（2）师带领学生们做发声练习（3）视唱（师带领学生一起视唱）（4）教师

弹琴教唱歌曲。（教唱过程中，衬词“呜噜噜的”、“哟哦”可强调教唱）（5）分角色演唱歌曲。（互换角色……师生、男女互换）（6）生跟着老师的琴声有感情的完整演唱歌曲。五、拓展：欣赏阎维文演唱的《放马山歌》。六、谈收获通过

这节课的学习，你有哪些收获？（生答）七、教师小结