【文档说明】音乐【人教版】一年级上册（五线谱）《唱歌 国旗国旗真美丽》教学设计.docx，共(4)页，24.198 KB，由小喜鸽上传

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一年级音乐教学《国旗国旗真美丽》一、教学内容九年义务教育人教版音乐（修订）一年级上册《国旗国旗真美丽》二、教学目标：1．通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。2．通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。3．通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为

歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。三、活动准备《国旗国旗真美丽》歌曲，PPT课件，歌词卡片，口风琴四、教学重、难点：教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》教学难点：让学生体会

《国歌》的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。教学过程：一、导入师：“同学们，在今天上课前，你们看老师给你们带了什么礼物？”1、老师拿出小飞机提问：“这是什么？”“飞机飞上哪？”（老师唱）飞上蓝天2、再取出小红旗问：“这又是什么？”“红旗飘在哪里”“那请你再听”飞

上蓝天，亲亲你“你能做老师的回声把它唱出来吗？”师生对唱教师在黑板上画一只耳朵，“这是什么？”“耳朵有什么作用呢？”“如果我们有一双会听音乐的耳朵，仔细听，你就会听到许许多多好听的音乐。不信我们就试试好

吗？”“下面老师放一首歌曲，你们试着听听歌曲里都唱了些什么，歌曲带给你的心情是怎样的？二、新课教学1.师：“有谁画过国旗呢？”“我们一起来做一个游戏吧，每组请一个人上来在刚才的歌曲中画一面他心目中的国旗，要求在音乐开始时画，音乐结束了他手

中的笔也停。看哪一组的选手画得又快又好，哪一组是最文明的观众。”2.请四名学生上来黑板上画，座在位上的同学跟着音乐（强拍）拍手、（弱拍）拍腿，感受歌曲的节拍。3.“老师心中也有一面国旗，你们想看吗？”（多媒体辅助）出示国旗图片。“老师从你们的眼睛里就知道你们喜欢这一面国旗是吗？哪个聪

明的孩子猜出来我们今天要学的歌曲叫什么名字呢？”三、学习歌词1.：认字拼句，学习歌词。“老师呀把歌词拆成了一个个的卡片藏在你们的小凳子下面，如果每一组把这些字分别拼出四句话，那就是我们这首歌的歌词，下面集体行动

，一起来完成这个拼歌词的比赛好吗？记住要在老师播放的歌曲中完成，音乐结束游戏也结束，看看哪组拼得又快又正确。合作得又好”2出示歌词“这是老师拼的，检查是不是和你们一样呢？”四、学唱歌曲1.分小组完成四个乐句的学唱。“瞧你

们拼对了多开心呀，给自己一次掌声吧，那接下来要求你们把自己拼的那一句唱给大家听，能不能做到？”2.口风琴分别弹奏如下旋律各两遍，学生唱词“先请国旗组准备”①53∣53∣16∣5-∣┃“金星组准备”②31∣31∣53∣2-∣┃“红

云组请听”③3．2∣12∣35∣6-∣┃“蓝天组准备”6536│5-│523∣1-│┃“听你们唱得这么开心，老师也想唱，不过我会用一种有趣的唱法，你听”运用柯达伊手势和字母谱帮助学生感受歌曲的旋律。四、表

现歌曲1.分小组表演唱歌曲，每组拍一个代表表演唱相应的歌词2.知识抢答:祖国知多少“看着你们刚才唱歌的样子，就知道你们都是一群爱国旗的孩子，谁知道国旗代表着什么？”“对祖国你们了解多少呢？有几个小问题看谁回答得最快”3.出示祖国知多少抢答题。4.音像

结合听赏《绣红旗》进一步感受歌曲的丰富情感和思想内涵。从内心产生对国旗的赞美和喜爱之情，思想得到升华。五、总结和评价