【文档说明】《分式的加减》教学设计3-七年级下册数学沪科版.doc，共(4)页，281.500 KB，由小喜鸽上传

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沪科版七年级下册数学第九章9.2分式的加减（第一课时——同分母的分式加减）教学目标：1.探究同分母分式加减法的运算法则.2.通过实际问题的提出，引导学生自己解决问题，采用类比的方法，帮助学生自己总结知识点.3.结合已有的学习经验，解决新问题，获得成就感以及克服困难的方法和

勇气.教学重点：同分母分式及简单的异分母分式加减法的运算法则.教学难点：运用运算法则正确进行分式加减计算.教学过程：活动一：回忆旧知，引出课题“游戏1：将算式与结果连一连”（1）（2）（3）（4）（5）（6）2（7）1（8）78-7131211252

1-2531-342175通过上述数学活动，让学生回忆分数的加减法法则，类比分数的加减法，分式的加减法的实质与分数的加减法相同，让学生自己说出分式的加减法法则：同分母的分数相加减，分母不变，把分子相加减。活动二：类比推理，得出猜想问：你能根据刚才的活动“同分母分数加减的

法则”推理出“同分母分式加减的法则”吗？同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。活动三：猜测探索，提升感知“游戏2：将算式与结果连一连”活动三：例题讲练，形成能力⒈做一做：（口算）计算⒉例1计算：cbcacbcacbacba例2计算：活动四：巩固练

习，提升能力试试身手，计算：活动五：课堂小结，建构体系⒈谈谈这节课，你的收获与感想？⒉归纳：活动六：作业布置，温故知新1.完成课后练习；2.同步练习对应的练习；3.反思本节所学内容.