【文档说明】音乐【人教版】五年级下册《阿喽喽》PPT课件.ppt，共(23)页，5.413 MB，由小喜鸽上传

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小学义务教育教科书人教版五年级下册第二单元《阿喽喽》请同学们用拍手的方式拍击下面的两条节奏。导入请同学们分两组，接龙演奏这两条节奏。同学们，我们学习过3/4和2/4拍，这两个节拍的强弱规律是怎样的？老师唱民族歌曲，请同学们用拍手和跺脚的方式表现3

/4和2/4拍的强弱规律。聆听歌曲，观察歌谱，这首作品有几个乐段？为什么会出现这样的特点？自豪热情婉转活泼跳跃抒情悠扬请同学们视唱下面的歌谱，边唱边拍手表现出节拍的强弱。请同学们打开书再次聆听这首歌曲，仔细听

我们练习的节奏型和节拍接龙出现在什么地方？再次欣赏，当我们练习过的节奏和节拍接龙出现时，随音乐哼唱。请同学们跟老师琴声视唱下面的歌谱填词演唱这一段音乐，你认为歌词具有什么样的特点？请填词演唱这一部分，你认为这部分音乐中的情绪有什么变化？应该用什么样的声音表现？请再

次欣赏范唱，随音乐轻声演唱。仔细聆听范唱的声音特点和情绪变化。随伴奏完整演唱歌曲，注意用活泼的声音进行表现。（齐唱）阿喽喽，阿喽喽，流水上山坡，喽阿喽里喽。（女齐）它是谁指路哎？它听谁的话哎？（女男领）哎，它是我指路。（女男领）它听我的话，你见过没有？

（男齐）你信不信？你信不信？（男齐）哎------你哟信不信喽。（齐唱）阿喽喽，阿喽喽，流水上山坡，喽阿喽里喽。（女齐）它是我指路哎，它听我的话哎，（男女领）哎，它是我指路。（男女领）它听我的话，请来走一走。（男齐）请来

看一看，请来看一看，（齐唱）哎------请来看一看喽。同学们：在我们中国这片历史悠久文化底蕴深厚的土地上，有许多的民歌和民族音乐，我们应该为我们的民族音乐而感到骄傲和自豪，为我们是一个中国人而自豪。传承中国民族音乐的重担将来会落到你的双肩上，同学们加油吧请大家

合作，完整表现这首歌曲，结束今天的课程。