【文档说明】音乐【人教版】四年级下册《飞驰的鹰》教学设计.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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《飞驰的鹰》教案教学目标1、通过欣赏乐曲《飞驰的鹰》，感受乐曲宏大的气势。2、通过乐曲欣赏，对古印第安文明有一定了解。3、通过乐曲欣赏，对乐器排箫有初步了解。教学重、难点1、通过欣赏《飞驰的鹰》，使学生对排箫有初步了解和认识。2、感受

乐曲塑造的音乐形象，激发学生对世界多元文化了解的兴趣。教学时长一课时。教学过程一、导入部分学生欣赏印尼相关知识，简单介绍印第安人和秘鲁文明。二、欣赏乐曲1、熟悉乐曲主题A。师：乐曲《飞驰的鹰》是由两个主题组成的。我们先看主题A。2、教师简

单介绍排箫。（排箫图片。）3.学唱A主题4、再次聆听全曲，数一数A主题出现几次？5.熟悉主题B。师：刚才我们唱、听了主题A，现在我们再看主题B的曲谱。（1）教师播放录音，聆听主题B。（2）分辨主题A与主题B在情绪上有何不同？(3)B主题的演奏乐器和A主题的演奏乐器有区别吗？（4）教师介

绍笛子（印第安）（三）再次聆听，介绍作品的创作背景（四）观看视频，进一步直观感受印第安古老音乐的魅力(五）小结：这节课我们都学了哪些知识？下课！