【文档说明】音乐【人教版】六年级下册《欢乐颂》学情分析.doc，共(1)页，10.500 KB，由小喜鸽上传

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学情分析六年级学生随着年龄的增长，见识的扩展，自主意识不断增强，特别是受流行音乐的影响，已经不满足于课堂教学上的曲子，他们对音乐课的兴趣逐渐减弱，他们渴望音乐，却不喜欢书本上的歌曲。因此，培养对音乐课的兴趣和热情一日不可懈怠，让学生转为从心底上真心喜欢音乐，并具有一定的优劣作品辨别能力刻不

容缓。尤其是要注意音乐课基本常规和提高音乐欣赏能力的培养；良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导；形成良好的持续发展状态。所以通过律动教学培养学习兴趣，利用即兴音乐片段、自由组合教材，适当引入流行音乐，正确引导学生对音乐要素的体验，提高他们的

音乐综合素质，并在教学中进行教育，渗透人文思想，得到高尚的音乐情操熏陶。