【文档说明】音乐【人教版】六年级下册《欢乐颂》教学设计2.docx，共(2)页，14.635 KB，由小喜鸽上传

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音乐欣赏《欢乐颂》教学设计教学内容：1.欣赏《欢乐颂》，辨识、演唱旋律。2.介绍贝多芬和他的音乐，学习他不屈不挠、执着于梦想的精神。教学目标：1.了解《欢乐颂》的创作背景，能够背唱歌曲。2.了解贝多芬生平。3.学习贝多芬乐观、积极、不畏磨难的精神。教学过程：一、创设悬念，激情引趣，导入新

课1.分别播放两手钢琴曲《土耳其进行曲》和《献给爱丽丝》（在音乐中介绍）《土耳其进行曲》：音乐轻快、活泼、蓬勃向上。《献给爱丽丝》：温柔、亲切，表现的美丽、单纯而活泼的少女性格的音乐形象。这是同一个作曲家的作品。师：下面我们来

做个竞猜小游戏（出示课件），看看是哪位音乐家？我们刚才听到的两首作品就是由这位伟大的作曲家创作的音乐小品。2、问：你还知道贝多芬的哪些作品？生：答《英雄》《命运》《悲怆》《月光曲》《暴风雨》《热情》。3、贝多芬被称为“乐圣”，受到世界人民的

爱戴和拥护，为什么？出示课件：他一生创作了9首交响曲，35首钢琴奏鸣曲…现在，我们就走进美妙的音乐殿堂，去了解这位西方最具影响力的伟大作曲家----贝多芬二、新授.走进音乐圣人---贝多芬1、简介贝多芬生平（课件）2、《欢乐

颂》作品介绍（课件）3、《欢乐颂》现场版（播放视频）问：乐曲情绪是怎样的？答：欢快、高兴、通俗易懂、节奏欢快、热情、庄严、神圣等。4、乐曲的创作背景（课件出示）5、接下来我们欣赏中文版、齐唱形式的《欢乐颂》6、学唱《欢乐颂》7、竖笛吹奏。

三、小结。