【文档说明】音乐【人教版】六年级下册《欢乐颂》观评记录.doc，共(1)页，12.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

观课记录刘志华：本节课的教材与学情分析准确、全面；律动的加入大大提升了孩子的学习兴趣，教学目标明确具体、可观测、可操作、可评价，体现三维目标整体要求；重点、难点处理符合学生认知规律；体现音乐学科特点，突出音乐性；教学环节相

对完整、过程流畅、结构清晰；体现学生在音乐实践体验活动中的学习过程；课堂容量适当，时间布局合理。不足之处：在更多挖掘一下贝多芬的相关内容，让课堂更加深入生活，引导学生深刻反思。刘佳佳：本节课以律动游戏为导入，激发了学生的学习兴趣。

在学习过程中层层递进，由做游戏、长旋律、唱歌词、创编律动、最后到升华感情，使学生不断地深入学习，让学生意犹未尽，学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，教师激情，课堂气氛活跃有序。不足之处是部分环节过于喧闹，没有内化知识，课堂略显华而不实。

田敬江：整堂课体现了教师良好的专业素养，思路清晰，目标明确，过程流畅。设计凸显智慧，教师在随意中透着严谨，在细节中彰显功底，是一节值得肯定、值得我学习、借鉴的好课。本堂课需改进的地方：课堂上要给学生提问和质疑的空间。