【文档说明】音乐【人教版】六年级下册《爱我中华》课后总结与反思.doc，共(2)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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活动《爱我中华课后反思》对于这节课的设计准备以及对自己上课的表现感慨颇深，现在就自己这节课自我评价和反思。本节课为音乐活动“爱我中华”史本套教材“五十六朵花”系列的单元总结，为了巩固学生们对我国少数民族音乐的了解，特此设计了这

一节复习课。以下是我对本节课的反思。本人自认为较好的地方有这几个方面：本堂课设计第一个环节随着《爱我中华》歌曲进教室让学生随着歌曲舞蹈，感受歌曲主要表达内容，增强他们的民族自豪感。在音乐中享受欢乐，拓宽民族文化视野，增强继承优秀文化传统的意识和热爱我国民族音乐文化的情感。以小明同学的一封信为

主导线，连接了四个民族，分别将葫芦丝、舞蹈、打击乐器、插入其中，整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。将思想教育不露痕迹的溶于整堂课的教学。音乐是情感的艺术，音乐的美育是潜移

默化的。是润物死无声的。我在上课时情感是非常热情，这种热情表现在表情、语音语调、范唱、演奏、对音乐的理解、对音乐的情感。只有教师先感动了，才能很好调动课堂气氛，学生学习的积极性。我把平时对学生的鼓励赞扬贯穿于课堂。真诚的赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他

们的学习热情，仔细寻找发现他们的闪光点，并且及时，适当地给予赞扬。真诚的赞扬会让他们充分发挥内在的潜力。随时不断地支持，鼓励，以巩固学生的自信心。在音乐课上，以自然，亲切地微笑面对学生，经常用“你能行"等鼓励性的语言，创设出一

个温馨，和谐，愉快地音乐课气氛。学生在这样的环境中，都会不断地努力，音乐课的效果也就越来越好。教学不足之处：1、课堂语言不够精炼。2、课堂应更为开放，形式应更为多样。在以后的音乐教学中，积极探索如何调动每一个学生的学习

积极；课的各个环节如何衔接更为自然；音乐课如何上得更加生动活跃。