【文档说明】音乐【人教版】六年级上册《唱歌 我和你》教学设计.doc，共(2)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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《我和你》教学设计教学目标1、学唱北京奥运会主题曲《我和你》,从中感受歌曲简洁、纯净、质朴的美。并了解歌曲所表达的“同一个世界,同一个梦想”的和谐主题。2、能大胆地说出自己听赏《我和你》后的感受。并能自信地用各种方式参与歌曲的表现。学情

分析本年级学生大部分爱好音乐,具备了一定的音乐学习能力,有较好的音乐表现能力和音乐感受能力。随着学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索的活动能力也随之增强。重点难点学唱歌曲《我和你》理解《我和你》的内在情感和深层意

义,并有感情的演唱歌曲。教学过程【导入】对比聆听，初步感受1、师:首先,请同学们先欣赏几个音乐片段。（播放1988年第24届汉城奥运会的主题曲《手拉手》。）2、师:你们听过这首歌吗?师:这是1988年第24届汉城奥运会的主题曲《手拉手》。接下来,老师还想为你们推荐一首奥运

主题曲。（播放北京奥运会主题曲《我和你》。）学生对比谈感受。(速度、情绪、风格等方面)3、走进北京奥运主题曲《我和你》,让我们共同来探究它与众不同的美。(板书课题)【讲授】深入探究《我和你》的美。(一)感知旋律美1、听旋律出示歌谱,师弹奏旋律。2、师:请同学们仔细看一下歌

谱,在这首歌中反复出现了哪几个音?生:1、2、3、5、6师:它们是中国民族调式中5个基本音符,一般说没有4和7,突出了中国音乐的民族性。3、教唱旋律。(课件展示)一首经典的歌曲,有动听的旋律也一定会有优美的歌词。(二)感知歌词美1

、学生朗读。2、师生共同品读。3、完整地唱歌词。《我和你》旋律优美,歌词温馨,感动了很多艺术家,大家都想演唱。(三)感知艺术家的精彩演绎,引导学生进一步演唱体验。1、简介演唱者（课件展示）刘欢和莎拉布莱曼。2、播放现场版视频3、听后讨论如何将歌曲演唱得动听

、亲切?（稍慢，优美）4、演唱。向学生提出更高的演唱要求。【活动】参与表现。体验奥运主题曲《我和你》表现的和谐、博大的文化内涵。学生上台表演。总结《我和你》受到了大家的喜爱,我相信多年后,人们也仍然会喜欢它。因为它触动了我们心灵深处的温馨、友善,

我们从中感受到了地球村的和谐之美。同学们,让我们共同呼唤“同一个世界,同一个梦想”。