【文档说明】音乐【人教新课标】一年级下册《唱歌　咏鹅》教学设计.docx，共(2)页，22.802 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《咏鹅》教学设计教学目标：1．通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》，感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味；2．引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲；3．激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。教学重点：体会歌曲中鹅的悠闲自在的音

乐形象，并引导学生用优美的歌声来表现歌曲。教学难点：表现歌曲的意境。教学准备：多媒体。教学过程：一、导入1、谜语（谜底——鹅）“头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。”2、学生模仿白鹅走路、叫声。3、有位小朋友也特别喜欢白鹅，在他7岁时就为它写了一首诗呢，

谁知道这首诗？对，就是骆宾王写的咏鹅。板书课题：咏鹅二、诗歌朗诵师带着学生有感情的朗读，然后师讲解。鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。译文：鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着

清澈的水波三、学唱歌曲《咏鹅》同学们，这首诗不但读起来非常美，唱起来也很好听，今天，我们就来学习这首歌曲《咏鹅》。1、教师播放课件，学生聆听范唱。2、跟老师学唱歌曲。（老师唱一句，学生跟一句）3、学生随音乐轻声哼唱。4、认识音符的唱名do

,mi,sol5、跟着伴奏用“啦”哼唱。6、师问歌曲共有几遍红掌拨清波，用音乐旋律线标记四聚，让学生区分。7、跟伴奏试唱。8、变换形式巩固演唱。（分两组，一组唱主旋律，一组做和声伴唱，用哗啦啦，嘎嘎嘎伴唱……）四、创编学习1、请一位学生到上面演唱

，几位学生伴舞。2、学生齐唱歌曲并表演。五、欣赏其它古诗的歌曲古诗是古代诗人写的诗，在中国已经有很久的历史了，现在老师还要给小朋友们听另外一首古诗的歌曲。听完之后再告诉老师这是那一首古诗？1、播放歌曲《春晓》。除了老师给你们听的这两首

古诗外，作曲家叔叔阿姨为好多好多的古诗啊都插上了音乐的翅膀，你们听这是哪一首古诗？2、播放音乐《静夜思》。六、小结跟音乐做自己喜欢的动作出教室。