【文档说明】音乐【人教新课标】一年级下册《唱歌　其多列》教学设计.doc，共(3)页，55.500 KB，由小喜鸽上传

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《其多列》教学目标：1、学习歌曲《其多列》2、认识小节线和终止线3、用学过的打击乐器为歌曲《其多列》伴奏。教学重点：学习并背唱歌曲教学难点：把握歌曲节奏特点并为歌曲伴奏。教学准备：钢琴、课件打击乐器教学过程律动导

入：师：孩子们，我国是一个多民族国家，你们知道我们的祖国有多少个民族吗？你们都知道有哪些少数民族？生回答师：你们知道哈尼族吗？（播放哈尼族的相关图片，简单介绍）你们听，哈尼族小朋友正邀请我们大家去做客呢。

那咱们一起坐着小火车玩着游戏，去云南吧！游戏：对数歌。（打拍子）出示节奏型：XXX｜XXX｜XXXX｜XXX｜师：你们有没有发现这个节奏型和对数歌的节奏型是一样的？现在老师给你们变个魔术。前两节和后两节交换位置问：你们发现了什么？生回答。练习拍打节奏型师：咱们要把这些节奏

型装进小火车里。那你来看看它们能装几节车厢呢？你是怎么分的？生回答。师总结：这样的竖线我们把它叫做小节线，而火车尾的两条竖线我们把它叫做终止线。师反问：一条竖线叫什么？两条竖线又叫什么？师：火车到站了（出示歌曲视频）你们看哈尼族的小朋友们生活的多快乐！师：“其多列”是哈尼语，它的意思是“快快来”请

你们来学一学这首歌招呼你的小伙伴来这里来享受哈尼族的生活吧！师钢琴教唱：1、完整演唱歌曲的第一段过渡：有了学习第一段的基础，你们可以唱出第二、三段吗？2、按节奏读二、三段歌词3、试唱二、三段歌词4、我们一起来唱一唱整首歌师弹奏音乐并与学生一起演唱。为歌曲统配节奏并伴

奏。1、师：老师邀请来了两个老朋友，他们是双响筒和碰铃，把他们也加入进来吧！双响筒：××∣××∣××∣×××∣碰铃：X-∣X-∣X-∣X-∣2、课件播放范唱录音。生跟录音边唱边按伴奏谱伴奏。总结下课：师：你们平时都做什么家务吗？学生：洗衣服、扫地、

擦桌子……师：你们真棒！哈尼族的小朋友爱劳动、爱生活我们也要和他们比一比，看谁做的更好！