【文档说明】音乐【人教新课标】一年级上册《选唱　彝家娃娃真幸福》教学设计.docx，共(3)页，17.243 KB，由小喜鸽上传

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彝家娃娃真幸福教学内容：唱《彝家娃娃真幸福》教材分析：《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写，热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。歌曲为一段

体结构，歌词简洁形象，旋律欢快、跳跃，加之全曲采用：“XXXXXX|XXX|”“XXXXX|XXX|”等明快活泼、具有舞蹈性的节奏型贯穿始终，以及“阿里里”这一彝家韵味的衬词运用，极富民族色彩，生动地描绘出一群天真可爱的彝家娃娃身着节日盛装，在山寨空旷的青草坪上尽情歌舞的动人场景。教学对

象分析：本课的教学对象是一年级的小学生。低年级的学生的特点是都爱动、爱跳，表现欲强，但他们年龄小、认知能力差、注意力集中的时间短。学生对我国少数民族了解的少，因此，在教学中，教师可适当向学生渗透民族教育，

让学生了解我国是一个多民族的大家庭，了解彝族是我国的一个少数民族。教学目标：一、指导学生以愉快的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。二、通过表演，用身体的动作感受彝族民歌的特有韵味。教学重点：学习用

轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲以及感受彝族的舞步。教学难点：第一乐句结尾音的准确音高，以及节奏型的掌握。教学准备：钢琴、多媒体、教学课件、打击乐器（沙锤、铃鼓、串铃、碰钟）教学过程：一、组织教学1、律动《爱我中华》2、师：我国有56个

民族，你还知道有哪些民族，谁来说说。生：傣族藏族等二、导入新课师：今天，老师将带着大家走进美丽的彝族。准备出发了。1、简单介绍彝族（课件：有关彝家的图片）彝族在我国的云南、贵州、四川三省，它历史悠久、文化丰富多彩，在

常年的发展中形成了自己的饮食和服装文化。饮食：以玉米、土豆、小麦、荞麦、燕麦为主食，喜欢吃肉，切成大块的。服饰：彝族姑娘头上有美丽的头饰，脖子上有银项链，以白衣白帽为主。火把节：是彝族最为隆重的节日，每到火把节彝族的男女老少身穿节日的盛装，

相聚在一起围着篝火，又唱歌又跳舞。2、带领学生学跳彝族基本舞步（随着彝族小朋友的歌声跳）引出歌曲《彝家娃娃真幸福》3、再次聆听歌曲并提出问题：哪句歌词在歌曲中重复出现（答案：阿里里）4、带领学生按节奏朗读歌词（课件：歌谱）5、说明阿里里是彝族歌曲的衬词，你还知道哪些衬词来代替阿里里（嘿、

嗨、咚）6、再次聆听歌曲，唱到阿里里时，我们就喊“嘿、嘿”7、聆听歌曲，在阿里里处加上打击乐器并喊出“嘿、嘿”8、教师范唱歌曲三、新歌教学1、学习旋律（运用“接龙”的方式）①师：接下来我们一起来学习这首歌曲的旋律

。同学们请看着乐谱，认真听老师弹奏一遍。②师：其实呀。这首歌曲的旋律节奏就是刚才我们在节奏游戏中练习过的。这首歌曲有四个乐句。谁能说说它们有什么相同的地方？③师：现在，请同学们试着把旋律唱一唱。2、词曲结合3、歌曲处理师：怎样唱才能唱得更好听？让我们再次欣赏彝家娃

娃的演唱。4、师：让我们才着愉快的心情，用轻快而富有弹性的声音演唱，特别是“阿里里”，前面三个要弱，最后一个要强一些，有结束感。师：同学们，彝家人个个能歌善舞，在喜庆的日子，他们用美妙的歌声和欢乐的舞蹈尽情地表达自己的喜悦心情。今天彝族的小朋友还邀请我们参加隆重的火把

节呢。我们赶快去看一看和他们一起来比一比（播放歌曲，边唱歌曲边跳彝族舞步）四、总结师:看到你们今天表现的这么棒，老师非常的开心，希望你们的心和彝族小朋友的心连在一起，祝愿你们的生活越来越幸福，今后要好好学

习，长大为祖国贡献一份力量。