【文档说明】音乐【人教新课标】一年级上册《唱歌布谷》教学设计.docx，共(3)页，17.441 KB，由小喜鸽上传

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布谷教学设计教学目标：1、学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万

物生灵才显得更美。教学重点：理解歌词教学难点：有感情的演唱歌曲教学过程一、情境导入（说春天）1．播放《小燕子》，师生律动进教室。2．用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。春天来了，万物复苏，到处生机勃勃

（1）师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？燕子从南方回家了，春雨滋润着土地，小草和柳树都长出了嫩芽，梨树开花了，白白的，桃花开了，粉红粉红的，蜜蜂在花丛中飞来飞去。。。。。。（2）观看课件：春天景象(这是谁在叫)同学们听得非常准确，布谷鸟的叫声告

诉人们春天到了，它的叫声给人们带来了欢乐，因此人们以它的名字为题编了一首好听的歌曲《布谷》，今天我们就来学习它。二、学唱歌曲1.听歌曲《布谷》，思考：乐曲表达的心情是怎么样的?欢快、活泼、优美、抒情2.师范唱，再次聆听，你听见了几次布谷鸟的叫声？3.

学唱歌曲。（1）有感情地朗读歌词。（2）老师一句一句教唱。（3）齐唱（4）师生接唱。4.启发学生有感情的演唱歌曲。三、创编与表演（扮演春天）1.布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室里一派生机勃勃的样子，每一位小朋友就是

一幅美丽的画。2.音乐游戏：扮演春天方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。叫声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作（花、草、树、动物等）四、课堂小结生活是有大自然的万物生灵才显得更美，热爱春天、热爱自然。