【文档说明】音乐【人教新课标】一年级上册《唱歌　新年好》教学设计.docx，共(4)页，16.046 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《新年好》教学设计教学目标：１、指导学生用简单愉快的情绪，柔和而甜美的声音，面带微笑演唱《新年好》。２、认识打击乐器振铃，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；3.会简单的改编歌词，培养学生的创新潜力及自主学

习的潜力，感受给别人送去祝福的快乐。教材分析：《新年好》是一首英国儿童歌曲，3/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快情绪。教学重点：一、学习用简单愉快的情绪、柔和而甜美声音，面带微笑演唱。二、培养学生创造性

地表现歌曲。教学难点：掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。教学时间：一课时教学过程：一、圣诞老人来做客1、律动。上课前聆听着《铃儿响叮当》的伴奏音乐，师生共同跳起来。（调节课堂气氛）【幻灯片1】师：同学们，上课前跟老师随着

音乐一齐跳起来吧！（放音乐）2.师：同学们，上节课，我们了解了我们中国人是怎么过新年的，并且学习了一首有关过新年的歌曲，大家记得是什么歌吗？你想知道外国人是怎么过新年的吗？今天老师就带大家一起来感受一下

外国人过年的热闹气氛。老师要求大家，在聆听音乐的同时，仔细观察图片，一会儿告诉我，你看到了什么？【幻灯片2】3.师介绍圣诞节，引出圣诞老人（提示学生圣诞礼物会送给表现特别棒的小朋友）4.师模仿圣诞老人的声音，为同学们送出新年祝福，并送出新年礼物，歌曲《新年好》（出示幻灯片）（生自

读歌曲名字）【幻灯片3】5.播放英文版《新年好》，同学们觉得外国小朋友唱的好听吗？引出中国小朋友唱的这首歌。【幻灯片4】二、学唱歌曲，感受快乐1.师带表演范唱。2.圣诞老人希望同学们在学唱这首歌之前，先来和老师学读歌词。师范读，让学生观察

老师读的有什么特点，让学生感受什么是“强”，什么是“弱”。（这里通过拍手及拍腿的动作感受强弱，不做具体讲述，只让学生感受3/4拍，强弱弱的节奏即可）3.师弹琴伴奏，声学唱这首歌。圣诞老人希望同学们先小声唱，听琴声，音要唱的准。4.请同学们

上来演唱这首歌，带上圣诞老人送来的圣诞帽，其他同学来点评。（老师提示：要面带微笑，用甜美的声音演唱。）【幻灯片5】4.分组演唱这首歌，其他同学打节奏，并互相点评。5.老师今天还带来了老师的一位好朋友，同学们想知道是

谁吗？它就是“碰铃”。师示范打击碰铃的声音（激发学生的兴趣），接着示范这首歌用碰铃如何伴奏。6.请同学们上来，用碰铃演奏这首歌，其他同学点评。三、改编歌词，感受爱1.师范唱，改编歌词。2.指导同学们改编歌词

，祝福可以送给“爸爸、妈妈、老师或者其他人”。3.请改编的同学唱一遍，其他同学跟着他唱一遍，送出新年祝福。四、出示圣诞树，贴上许愿卡1.圣诞老人为我们送来了神秘礼物，大家闭上眼睛，老师没说睁开是不能睁开的，要不这个礼物就会消失的。（增加神秘感）2.学生拿出心愿

卡，向大家展示他的心愿，并伴随音乐贴在圣诞树上，希望能实现美好的愿望。【幻灯片6】五、再唱歌曲，祝福新年圣诞老人希望大家最后用甜美的笑容，优美的声音来演唱这首歌，小朋友们互相送出新年祝福。