【文档说明】音乐【鲁教版（五四制）】三年级上册《唱歌 老爷爷赶鹅》【效果分析】素材1.doc，共(1)页，12.500 KB，由小喜鸽上传

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《老爷爷赶鹅》效果分析一、导入部分集体聆听歌曲，回答教师提问。运用了希沃班级优化大师中的随机提问及即时点评功能。在面向全体学生的同时，增加了提问的趣味性、游戏性，及时记录学生的课堂表现。运用希沃5中的板中板功能，对课堂中学生

回答的内容进行书写、记录。注重课堂生成，把答案做活，不再拘泥于课本上的文字。达到预期效果二、学唱部分从课堂效果来看，学生能够积极利用电子书包进行自主学唱，完成预期的学习目标，学会歌曲第一声部的演唱，并能够在兴趣的指引下进行二声部轮唱的练习。三、拓展部分这个环节我设计的是学生利用电

子书包点播微课，进行自主学习，弹奏歌曲的第二乐句。但是在本课实际的应用中我发现学生观看微课学习这一环节没有达到预想效果，学生没有吃透微课的教学重点，导致学习效果打了折扣。这也提醒了我在以后的类似教学中应该在学生

动手学习之前明确本次学习的目的及重点是什么。