【文档说明】音乐【辽海版】六年级上册《3. 演唱 爱我中华》教学设计4.docx，共(3)页，16.381 KB，由小喜鸽上传

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六年级（上）音乐《爱我中华》教学设计课题爱我中华教学目标知识与技能：能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。过程与方法：通过演唱，初步了解和感受中国歌舞音乐作品。情感态度与价值观：培养学生的爱国主义思想，热爱

民族音乐，了解民族音乐风格。教学重点体验、感受民族音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐，了解音乐风格。教学难点学会附点、前十六、后十六等节奏型。教学准备钢琴，多媒体课件，打击乐器教学过程一、组织教学1.听音乐做律动进教室。2.师生问好。3.发声练习。二、导入新课1.多媒体展示少数民族图片，

根据图片特点，同学们分别分析是哪个少数民族的。（生举手发言）2.师导言：“我国56个民族由于生活的地区环境等的不同，教学过程因此他们的风土人情、风俗习惯也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不同。那什么是歌舞音乐呢？我们今天来学习一首歌舞音乐《爱我中华

》。”三、新课教学1.初听感受歌曲的演唱情绪及风格特点。（请学生听后谈谈感受并回答问题）2.学唱《爱我中华》（1）展示曲谱，完整视唱旋律。（2）根据感觉分析歌曲结构特点，分段学习歌曲。（3）全体学生随钢琴演唱歌曲。3.重难

点（1）装饰音、休止符的运用。（2）附点、前十六、后十六等节奏型。（3）控制整体音量。（4）注意声音强弱对比。（学生讨论并视唱）4.完整有感情的随伴奏演唱。通过学习《爱我中华》对学生进行爱国主义教育。四、教学拓展打击乐伴奏歌曲。

4/40X0XX|0X0XX||X0X0|X0X0||0XXX0XXX0XXX0XXX||边唱边为歌曲伴奏。五、总结下课