【文档说明】音乐【辽海版】六年级上册《1. 聆听 青少年管弦乐队指南》教学设计3.docx，共(4)页，23.854 KB，由小喜鸽上传

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课题青少年管弦乐队指南课型新授课时1授课时间2017.6教学用具多媒体一体机教学方法了解分析欣赏法教学目标一、通过欣赏《青少年管弦乐队指南》，使学生了解、认识西洋管弦乐队中各种乐器的音色及其表现力。二、通过讲解音乐知识、欣赏音乐，使学生掌握有关西洋管弦乐队的编制等一般性知识。教学重点了解青少

年管弦乐队教学难点乐器的音色及其表现力教学分析学生通过欣赏，直观、形象、清晰的加强了对西洋管弦乐队的了解，并通过欣赏更好的了解了各乐器的音色。教学过程教师活动学生活动备注一、导入新课：二、课前营造气氛用口风琴吹奏歌曲《欢乐颂》教师指挥

，调动学生的学习兴奋情绪播放欧洲街头交响乐团演奏的《欢乐颂》，通过观看初步感受管弦乐的魅力三、新授教学：说一说你的了解1、了解西洋管弦乐队是一种大型乐队，通常称“交响乐队”。它是20世纪传入我国的。西洋管弦乐队一般分为四组：弦乐器组小提琴、中提琴等木管乐器组短笛、长笛、双簧管等铜管乐器

组圆号、小号、长号、低音号打击乐器组（无旋律）定音鼓、大鼓、小鼓、三角铁、钹、响版、铃鼓、三角铁等（有旋律）木琴特性乐器组竖琴3、音色：指乐器或嗓音的音质。在乐队中，一种乐器的音色叫“单一音色”；两种或两种以上的音色叫“混合音色”。4、欣

赏青少年管弦乐队指南（根据表格欣赏并做记录：）欣赏顺序管弦乐器——木管乐器——铜管乐器——弦乐器——打击乐器——管弦乐器5、分析乐曲：《青》是英国作曲家布里顿于1945年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。乐曲应珀赛尔《阿布德拉泽》的一个主题做基础，

其中有十三段变奏曲，每一段变奏曲重点介绍一种乐器或一组乐器：了解西洋管弦乐队编制认知音色概念第一部分：珀赛尔主题（管弦乐器）第二部分：变奏指的是在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具

有更丰富的表现形式，听起来和演奏起来更多变，有利于乐曲更好地表现其感情。变奏的形式和方法多种多样，一段相同的旋律能通过不同的方法变幻出很多形式的变奏曲第三部分：赋格重点介绍一下变奏：欣赏乐曲教学过程教师活动学生活动备注变一：长笛、短笛

，急班。曙光初照的小鸟的鸣啭变二：双簧管。甜美柔润的音色，优美的旋律，使变奏恬静、淡雅。变三：单簧管，舞曲，旋律轻盈明快变四：大管。低沉的音色，带有诙谐的色彩。变五：小提琴，雍容华贵，波兰舞曲柔和明亮

变六：中提琴，柔和如歌变七：大提琴，圆舞曲节拍，运用了大量的切分节奏，亲切感人。变八：低音提琴变九：竖琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。变十：圆号，绚丽的色彩变十一：小号，快速的进行曲，联想到奔分段欣赏每一部分乐器的音色及其表现力，熟知乐器完整欣赏乐曲驰而过的轻骑

兵，伴小军鼓另人兴奋。变十二：长号及低音号，号角性的旋律，庄重、坚定变十三：打击乐器，热闹而有趣四、总结下课巩固