【文档说明】音乐【辽海版】五年级下册《弹起我心爱的土琵琶》教学设计2.doc，共(5)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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《弹起我心爱的土琵琶》教学设计教学内容聆听欣赏《弹起我心爱的土琵琶》教学目标1.培养学生正确聆听音乐的习惯,能在老师的指导下感受歌曲速度、情绪的变化并能根据这些音乐要素区分乐曲的段落。2.指导学生学习识记乐曲的主题旋律。3.感受男声

合唱铿锵有力，刚柔并济的丰富表现力。4.引导学生对历史有所了解,启发学生珍惜生活、热爱生活，学习革命前辈的乐观主义精神。教学重、难点1.通过聆听学习《弹起我心爱的土琵琶》,引导学生了解《铁道游击队》的英雄故事、弘扬民族精神，启发学生珍惜生活、热爱生活，学习革命前辈的乐观主义精

神。2.通过聆听欣赏，能在老师的指导下感受歌曲速度、节奏和情绪的变化，并能根据这些音乐要素划分乐曲的段落结构，并指导学生学习识记乐曲的主题旋律。3.感受男声合唱铿锵有力，刚柔并济的丰富表现力。教学用具多媒体设备，电子琴，竖笛教学过程一、创设情境，导入新课1.师生问好，发声练习（

1）.lu模唱音阶，统一学生的声音。（2）.唱名唱音阶2.导入新课：教师用巴乌葫芦丝演奏《弹起我心爱的土琵琶》。今天，老师请同学们欣赏一首优美的电影插曲，同学们边听边想，这是哪部电影里的插曲呀？感觉好听要有掌声啊！……二、了解背景，聆听全曲1.音画导入：同学们说对了，今天

我们就来详细的了解一下《铁道游击队》的英雄故事，我们来看短片。（电影《铁道游击队》简介）2.教师简介:游击队战士经过连续激烈的战斗之后,转移到微山岛上。天已黄昏,在战斗的间隙,战士小坡弹起了土琵琶,和战士们一起唱起了歌，这首歌就是影片《铁道游击队》里的插曲《弹起我心爱的土琵琶》。3.初听全曲，感

受歌曲的速度情绪变化，为歌曲划分段落结构，（板书）下面，我们一起来欣赏这首歌曲，想一想，这首歌曲的演唱形式是什么？歌曲分为几个部分？根据什么来分的？用字母怎样表示歌曲的段落结构？（男声合唱，更能表现出游击队战士的铁骨柔

情）（板书：ABAˊ，速度，节奏，情绪等）三、探索发现，分段聆听（一）、聆听欣赏A段1.初听A段，感受情绪，模唱主题旋律现在我们就来欣赏歌曲的第一部分，想一想这部分的速度、节奏和情绪是什么样的？如果用一种颜色(板书:颜色)来形容

，你觉得用什么颜色合适呢？我们先练习一下声势动作，（师生声势律动）好，下面我们用“lu”来模唱A段主题旋律，再跟着老师一起动起来。（速度较慢，节奏舒展,情绪抒情优美，黄色。）2.再次聆听A段，填词学唱，深入理解

歌曲如果用打击乐器来伴奏，你觉得碰钟和双响筒哪种乐器合适呢？下面我们随歌曲演唱歌词，有乐器的同学打击乐器伴奏，其余同学随老师用声势动作来表现歌曲的情绪，想一想A段音乐表现了什么情景?唱出了游击队员的什么精神呢？（纠正演唱错误的地方）（表现了黄昏时微山湖优美的景色，唱出了战士们身处险境却不怕牺牲

的革命乐观主义精神和必胜的信念，板书：表现精神,坚定乐观)3.随琴准确的填词演唱，强点附点节奏的演唱。（二）、聆听欣赏B段1.激烈的战斗又开始了，战士们英勇地奔赴战场！下面我们就来欣赏B段音乐。我们先练一下声势动作，再练一下双响筒伴奏。现在加上打击乐器伴奏

，还有声势动作，我们一起来欣赏B段音乐。2.欣赏完了,你感觉这样的声势动作表现了什么情景呀？歌曲B段在速度，节奏，情绪上有哪些变化？适合用什么颜色来形容?（板书:较快,紧凑,热烈,红,）表现了游击队员什么精神？（机智灵活、不怕牺牲、英勇善战的英雄气概。板书:英勇善战）（三）、聆听欣赏Aˊ段战士

们休息时一边唱歌，一边憧憬着胜利，他们仿佛已经看到:鬼子的末日就要来到,中国人民的胜利就在眼前。下面这段旋律和A段相似。我们加入打击乐器和声势动作，一起随音乐演唱第三部分。师：歌曲的第三乐段是第一乐段的再现,速度节奏情绪基本一样，（板书:较慢，舒展，优美向往，黄，憧憬胜利）但在歌曲内容上却又

加深了一层，表现了战士们对胜利的憧憬和向往。四、拓展表现，实践创造歌曲欣赏完了，这样经典的旋律我们要记在心间，我们来看歌曲的主题旋律：1.典型节奏试唱，随琴划拍试唱A段曲谱2.教师竖笛范奏A段，强调演奏要求。3.学生竖笛自由练习4.随琴齐奏，要表现出优美抒情的

情绪5.了解其他表现形式的《弹起我心爱的土琵琶》。五、拓展延伸，课堂小结同学们，我们今天了解了《铁道游击队》的英雄故事，战士们在铁路上机智灵活、不怕牺牲、英勇战斗,在战斗的间隙还能弹起心爱的土琵琶唱起歌,这就是革命的乐观主义精神。革命先辈的乐观、坚

强和勇敢为我们赢得了今天的幸福生活。老师希望,当你们的生活和学习遇到困难的时候,也能用坚强和乐观的态度来战胜困难,战胜自己!板书：一、《弹起我心爱的土琵琶》歌篇二、《弹起我心爱的土琵琶》速度节奏情绪颜色表现精神A段较慢舒展抒情优美黄

坚定乐观B段较快紧凑热烈红英勇善战Aˊ段较慢舒展优美向往黄憧憬胜利