【文档说明】音乐【辽海版】四年级上册《3. 演唱 友谊之花开万里香》教学设计1.doc，共(3)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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《友谊花开万里香》教学设计教学目标:1.学习《友谊花开万里香》感受歌曲的欢快情绪,感受团结友谊和平的美好。2.能用自然活泼的声音演唱歌曲，唱准、唱好最后一小节的二声部。3.能用律动，声势节奏，打击乐器为歌曲伴奏，体会二拍子的强弱规律。教学重点：感受歌曲热

烈欢快的气氛，并能用欢快的声音、优美的肢体动作表现歌曲。教学难点：能初步掌握附点四分音符及后十六音符的节奏，唱准最后一小节的二声部。教学过程：一、节奏练习导入新课伴随歌曲《友谊花开万里香》进教室。师：今天这节音乐课老师给同学们带来了几位朋友，让我们看看他们是谁？（出示北京奥运会吉祥

物贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮）生：是北京奥运会的吉祥物。师：我们应该用什么样的方式欢迎他们的到来？生：微笑。掌声。歌声。师：既然是音乐课，我们能用有节奏的掌声欢迎他们吗？XX|XX0|XX|XX0‖欢迎欢迎热烈欢迎师：提到奥运会，同学们都知道什么？生：自由

回答师：现在我们用口号为奥运健儿加油，出示节奏：XXXX|XX0|XXXX|XX0||增强人民体质发展体育运动XX|XX.|XX|XX.||友谊第一比赛第二先分别读出节奏，用浑厚的声音喊口号，然后两个声部合作，注意做到声部和谐，

声音要有弹性。二、学习歌曲师：在举办奥运会期间，全世界各国的运动健儿在一起吃饭、训练，他们就像是最亲密的朋友一样，今天我们就来学习一首歌唱他们友谊的歌曲，歌曲的名字就叫作《友谊花开万里香》。我们先来听一下。1.

歌曲的情绪是怎么样的？2.歌曲里远方的朋友来自哪里？生：优美活泼热情师：让我们来看看这首歌曲是几拍子的？生回答。师：谁能说说2/4拍的规律特点是什么？生：强弱师：那你还能什么开表现出2/4拍的特点生：拍手拍肩或拍手拍腿师：下面请你和

老师一起为这首歌曲打一下拍子。（放录音，拍掌、点手心的打拍子方法）拍掌、点手、拍掌、点手。师：真好，看来我们对2/4拍的强弱规律掌握的还是很不错的。师：现在让我们用la来模唱一下歌曲。师：现在我们就来一起学习这首歌曲，我们先来唱一下曲谱的节奏。在这里

强调难点（注意附点四分音符以及十六分音符节奏的读法）。带打节奏。师：那我们现在试一下来有节奏的把歌词读一遍。师：那让我们现在随琴演唱曲谱。第1、2小节要唱的轻巧，第3、4小节唱得连贯。注意音准、节奏。师：现

在请跟着录音我们一起唱一下这首歌曲。师生唱。师：跟着老师的钢琴我们一起唱一下，注意第二段歌词填谱的变化（强调“小小银球”这句是每个字一拍）。师：我们来看一下最后的结束句，结束句和我们平常学习的歌曲有什么不

一样的地方？生：结束句的最后一个小节出现了两个声部。师：现在我们一起来唱一下师：第一组唱“do”，第二组唱“mi”。师：现在我们就按照不同声部把这首歌曲演唱一下。随琴完整演唱歌曲。随音乐伴奏完整、准确演

唱歌曲，注意情绪、连音处和有弹性的地方的不同表现方式。唱准结束句。三、巩固练习师生合作，随音乐用动作表现歌曲。最后用多种方式表现歌曲。师：今天我们共同分享的歌曲叫什么？师：今天老师很开心和大家一起分享快乐，能和大家在一起老师觉得很幸福，那也愿我们每个人的生活中处处盛开

着友谊之花。