【文档说明】音乐【辽海版】一年级下册《小蚂蚁搬家》教学设计1.doc，共(4)页，59.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

小蚂蚁搬家一、组织教学1、让学生边听着《小蚂蚁搬家》的音乐，边按节奏踏步走进教室。2、师生问好二.律动导入、情景激趣1、小朋友们，有一个地方，住着一群可爱的小动物，那儿每天都会发生一些有趣的故事，今天，又会发生什么故事呢？2、展示课件：闪电、雷鸣、风吹树摇

……师：这是怎么了，要发生什么事了？生：要下雨了。师：这是什么小动物？生：蚂蚁。师：你们对蚂蚁有哪些方面的了解？生1：蚂蚁的群体性很强。生2：善于合作。生3：蚂蚁见面相互用触角问好:，用触角传话，很有礼貌。生4：蚂蚁懂得天气，一到

下雨天，它们就把家搬到树上。生5：蚂蚁注意积蓄，具有吃苦精神。生6：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有6足，体壁薄且有弹性，有膜翅，硬而易碎。生7：蚂蚁的分工不同，有指挥的、有传信的、有搬运的。师：同学们说的真棒。师：快下雨了，这么可爱的蚂蚁接下来

会怎么做呢？生：快跑……生：躲起来……师：都是好办法，可是它们家里有许多东西，怎么办？生：搬家师：搬家，这个办法好，（板书：搬家）谁能告诉大家，蚂蚁是怎么搬家的？生：大家一起搬。师：对了，团结起来，力量大了，就能更快的搬家了。3、师：你们想不想

也当当小蚂蚁？好，现在，每个小朋友都是一只小蚂蚁，跟着老师的节奏，来做动作吧。轰隆隆，咔嚓嚓，电闪雷鸣叫人怕，就要下雨啦，小蚂蚁呀快搬家。快快，举起来，快快，抬起来，快快，推起来，快快，拉起来，快快，抱起来，……快快，坐下来

。表演得真不错，这么可爱，老师更加喜欢你们了。三、学习歌曲1、小蚂蚁爬山坡听老师演唱，哪条旋律表现得像小蚂蚁上山坡，哪条旋律表现得像小蚂蚁下山坡？2、听录音让学生完整欣赏一遍《小蚂蚁搬家》这首歌曲，体会情绪，感受节奏。3、出示切分音节奏让学生掌握，反复练习。4、认识休止符，掌握演唱方法。5、学唱曲

谱老师范唱，学生模仿，随电子琴一句一句跟唱。6、朗读歌词让学生先听教师跟着音乐按照节奏读一遍歌词，然后学生再听音乐按节奏朗读歌词7、做歌词接龙游戏为了让孩子便于记住歌词，让孩子做歌词接龙游戏，先是老师和学生接龙，然后学生分组接龙，采用出声接龙和默唱接龙交替进行，直至学生掌握记熟歌词。8、填唱

歌词先听录音范唱，小声跟唱一遍歌词，再听伴奏音乐跟唱歌词。9、找学生演唱（2-3人一组）10、男生唱11、女生唱12、齐唱四、课堂小结同学们这节课你们都学到了什么？