【文档说明】音乐【辽海版】一年级下册《表情歌》教学设计1.docx，共(2)页，14.972 KB，由小喜鸽上传

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音乐课案例设计课题：13、听听《表情歌》教学目标：1.通过聆听歌曲，感受体验音乐情绪。2.按歌曲的内容，用生动的形象的表情和动作表现歌曲。3.创编不同的情绪、表情和动作进行表演。教学重点、难点：1、感受歌曲情绪，用生动的形象的表情动作表现歌曲。2、创编动作进行歌曲表演。教

学准备：多媒体、图片、打击乐器教学设计：一、组织教学，师生问好。二、新课教学1、导入a.人的表情非常丰富，喜、怒、哀、乐在脸上都能表现出来。老师这有一组图片，大家来看看他们的表情是什么样的？b、播放大屏幕，观看图片，思考：图片上是什么表情？模仿一下这种表情。c、分别找学生回答问题并演示。（快乐、着

急、幸福、生气、难过、高兴）d、这节课我们学习关于表情的歌曲《表情歌》。2、整体听一遍歌曲，感受一下歌曲的情绪。3、逐段学习歌曲4、练习节奏|XXX|音乐课案例设计5、大家看，这些话编成了一首儿歌，请同学

们跟老师一起聆听欣赏歌曲—表情歌。6、同学们有没有注意在我们的歌曲里还有几处空白的地方，你能不能给再填上什么？让我们的表情歌更加活泼有趣。7、跟音乐练习，老师引导学生律动。三、表现歌曲：1、分六组练习表演歌曲。2、每组出一名到前面表演。四、教师小结。通过观察人

的表情可以看出一个人的心情、感觉是怎么样的。有一个成语叫做“察言观色”就是这个道理。老师希望你们在今后的学习生活中每天快乐、幸福成长。