【文档说明】音乐【辽海版】一年级下册《保护小羊》教学设计1.docx，共(2)页，15.058 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-195170.html

以下为本文档部分文字说明：

保护小羊一、教学目标:1、学生能用悠闲、紧张、害怕、焦急等不同情绪演唱歌曲《保护小羊》。2、通过歌表演、音乐游戏增强学生学习歌曲的兴趣。3、能准确唱好附点四分音符与休止符。4、能初步感受、了解团结起来力量大的道理。二、教学重点:掌握歌曲情绪的变化,并能用歌声和相应

的动作大胆的表现出来。三、教学难点:能准确唱好附点四分音符与休止符。四、教学准备:多媒体,头饰,电子琴五、教学过程(一)组织教学:1.师生问好2.身体音阶歌(二)新课教学1.导入:师:今天老师带你们乘坐音乐小火车去动物园里看一看,这个动物距离我们5站远,我们要

把火车开的稳一点.脚踩实地面,吸气闻花香,口腔打开,轻声演唱.发声练习:565434|555-||火车火车来了|呜呜呜||(循环)生:按老师要求演唱.师:孩子们小火车开的真稳,我们现在来到了动物园,一起来听一听都有什么可爱的动物吧!既然是音

乐课,老师有一个特殊的问答方式.我问‘动物园里有什么?’(边拍手边问)你们答:‘(拍手、拍手)小羊’(播放小动物音效,小朋友们回答)师：刚刚我们一起听到了好多小动物的声音，今天老师给大家带了一首歌曲，让我们来一起听听他们之间发生了什么呢？2、初听歌曲：仔细听歌曲，想想他们发生了什么?生：

回答3、再听歌曲：仔细听歌曲，思考歌曲的节拍，用律动的方式回答生：二拍子的歌曲(拍手拍肩)师：同学们回答的这棒！那老师也来回答一下，按二拍子的节奏描述小动物之间所发生的故事,看看哪个小朋友能够模仿老师。师：两只小羊|上山岗呀|突.然来了|三只狼|小朋友们|快快来呀|快.来保护|小绵羊||(

拿打击乐伴奏,有节奏渎歌词)生:选择打击乐模仿4、分段学唱歌曲，师弹琴教唱5、随琴完整演唱（三）、拓展训练：1、男女生分组演唱2、角色扮演表演唱，师为孩子们发头饰四、总结：师：这节课，我们同学唱的真好，表演得也非常到位。通过唱歌和

表演，你们知道凶恶的大灰狼为什么会被小动物们赶跑了呢？（启发学生思考，团结起来力量大）生：回答师：你们回答得真好！小动物们用它们的团结打败了凶狠的大灰狼。我希望同学们在生活中也能够相互帮助，团结起来打倒一切困难。团结就是力量！