【文档说明】心理健康【长春版】六年级下册第6《博览群书》教案（表格式）.doc，共(3)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

授课内容第6课博览群书主备人课型新课课时1时间第6周教学目标1.激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。2.引导学生有选择地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。3.培养学生从多种渠道的阅读中提高获

取信息、整理信息、应用信息的能力。并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。重点使学生了解博览群书的好处，从而提高自身的知识水平。难点知道读书应读哪些内容，分析自身存在的问题，充分发挥自己主观能动性，改掉不良习惯。教法学法讲解法、交流法、提问法教具图片及相关资料教学流程设计意图一．激发兴趣，导入

新课读故事：说说你的看法。同学们，你平时都喜欢看哪些书？二．探究新知1.你喜欢阅读书籍吗？你阅读过哪些书籍？它们对你有哪些帮助？序号书名作用1《儿童文学》提高写作水平23452想一想，你做到了吗？3.提高同学们对“多读书、读好书、会读书”的认识，浓厚了

同学们对阅读课外书的兴趣。明白读书的重要意义，学习伟人孜孜不倦的学习精神，了解他们成功的秘诀————好读书！博览群书固然好，但如果囫囵吞枣、一知半解还不如不读。卢梭说过：“读书不要贪多，而是要多加思索。”同时，我们要选择健康有益的书来读。选书应和交朋

友一样谨慎，因为你的品行受书籍的影响不亚于朋友。3.阅读可以提高同学们的知识水平，对我们有很多的益处，那么怎样阅读才能受益呢？（1）泛读（2）精读（3）口心并用（4）勤于动笔三．资料卡《阅读能驱除心灵中的黑暗》1.学生读一读2.读了这个故事你有何感受或收获？3.学生回报四．师

小结书籍是人类进步的阶梯，书中凝聚了许多人智慧的火花。站在前人的肩膀上，我们会看得更远。让学生体验读书的乐趣，领悟读书的情感，享受读书的快乐，从而力求达到让学生养成爱读书、读好书的良好习惯，激发学生的读书热情。板书设计第六课博览群书泛读精读心口并用勤于动笔