【文档说明】心理健康【长春版】六年级下册第4《学习的动力》教案（表格式）.doc，共(3)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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授课内容第4课学习的动力主备人课型新课课时1时间第4周教学目标1.让学生了解动力对学习的影响作用。2.讨论并提供培养学习动力的一些方法。3.通过学习激发学生学习动力，促进学生更好的学习。重点1.让学生了解动力对学习的影响作用。2.讨论并提供培养学习动力的一些方法。难点

通过学习激发学生学习动力，促进学生更好的学习。教法学法讲解法、交流法、提问法教具图片资料教学流程设计意图一．激发兴趣，导入新课（一）讲故事（二）谈感受你为什么学习？你学习的动力是什么？二．探究新知1.通过下面的测试，调查一下你们班同学的学习动机。序号学习动机男生有（）人女生有（）人1为上大

学2为与同学竞争3为让家长满意4为了自己的理想5为了找好工作6为自己的兴趣爱好7其他2.请回答教科书中的问题。创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中提出问题、如何确立正确的学习动机（1）要有远大的理想。有了远大的理想，才有前进的方向和奋斗目标，才有

为实现这一目标而奋斗的动力。（2）要树立为国家振兴、民族富强而学习的思想。有了这种思想，我们在学习中遇到任何困难都能克服。三．本课小结动机与学习之间的关系是相辅相成的，学习动机越强，学习劲头越大。使学生善于不断地总结自

己在学习上的成功经验，并及时吸取失败的教训。板书设计第四课学习的动力有远大的理想树立正确地学习动机