【文档说明】心理健康【长春版】五年级下册第4课《学会鼓励》教案（表格式）.doc，共(3)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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授课内容第4课学会鼓励主备人课型新课课时1时间第4周教学目标1.明确什么是鼓励，在现实生活中进行鼓励。2.在现实生活中注意倾听，领会要领，说出自己的感受和想法。3.懂得鼓励的重要性，喜欢鼓励自己或他人。重点1.明确什么是鼓励，在现实生活中进行

鼓励。2.懂得鼓励的重要性，喜欢鼓励自己或他人。难点在现实生活中注意倾听，领会要领，说出自己的感受和想法。教法学法讲解法、交流法、提问法教具学具图片资料收集有关鼓励的名言、警句、小故事。教学流程设计意图一．激情导入鼓励是春风，它能

使人温馨和快乐，鼓励是力量，它可以激发自信和希望。同学们，用你的爱心去鼓励他人，不要吝惜你的鼓励，让我们和鼓励成为好朋友！请听小故事：《竞选班干部》1.听后你受到哪些启发？2.在你身边发生过这样的事情吗？3.你经常鼓励同学吗？4.讲一讲同学之间互相帮助帮助

的事。二．研究学习（一）鼓励是送给朋友最好的礼物。1.完成教科书上的填空。2.你喜欢听到别人的鼓励吗？当时是什么感受？3.你认为班里哪一位同学最需要别人的鼓励？（二）鼓励是人生前进道路上的加油站。1.鼓励会使朋友————远离失败、珍惜友谊、继续前行、树立信心。2.鼓励别人时应————态度诚恳、

面带微笑、适时适度、找出优点、指明方向、目光专注。通过讲故事，创设情境，激发学生学习的兴趣。学会用真诚、积极的态度鼓励他人。培养学生鼓励自己和别人的能力。（三）教师总结如果没有赞美和鼓励，任何人都会丧失自信。可以这样说，我们大家都

有一种双重需要，即被别人称赞和称赞别人。（四）资料卡：《鼓励》1.学生读一读；2.读了这个故事你有何感受或体会？3.学生回报三．教学总结同学们，请不要小看鼓励，鼓励亦是心灵的阳光，没有阳光，我们便不能生长，因此，愿鼓励的阳光普照在每个人的身上。掌握

鼓励别人的技巧，培养学生具有主动关心别人的良好品质。板书设计第四课学会鼓励成功了，胜利了————需要鼓励挫折了，失败了————更需要鼓励