【文档说明】心理健康【辽大版】五年级上册8《你我是朋友》教案8.doc，共(3)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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8你我是朋友学段高学段学科小学心理健康教育学校江苏省丹阳市全州学校执教刘春华课题你我是朋友活动目标了解交往现状，学会主动交往。让学生感受到生活中友谊的可贵与美好；让学生审视自己在交往方面的能力；了解自己的交友状况；学会通过沟通与合作赢得更多的朋友。学生心理特点

分析对于小学的孩子，他们热情、主动，探索欲望强烈，在人际交往中逐渐发现了友谊的好处和重要性。但是，他们同样具有这个时代所赋予的特征，他们大都不懂谦让、不能主动承担责任和过错，不会辨别真正的友谊，不会妥善地处理人际关系。活动内容

分析（含重、难点）能让学生能懂得识别真正的友谊是怎样的；学会与好朋友相处的方法和原则。活动准备活动卡、乌云图片、友谊之花图片活动过程活动过程（详细、具体、清晰）学生活动教师活动设计意图1、（出示故事幻灯片）请学生来读一读。读完

之后想一想：你在生活中被朋友帮助过吗？那是什么样的感觉？（指名分享）2、说说友谊小趣事（学生填表后，指名分享）1师：同学们，我们每个人都有朋友。跟好朋友在一起是让人快乐的事情。我们一起玩耍、互相帮助、共同成长。接下来，就让我们共同分享两个朋友之

间的温馨故事。2师：你有几个要好的朋友？列出他们的名字，并写下当初为什么和他们做让学生感受友谊带来的好处和重要性，体会友谊给人的愉悦之情。让学生明白友谊不仅带3、学生在乌云图片上写出最苦恼的事情，然后请同学来说，让

其他同学帮忙提建议。4、（出示幻灯图片，完成测试。）5、（出示幻灯图片）学生拿出友谊之花的图片涂色。请部分同学展示自己的友谊之花，并说明自己在哪些方面还存在缺陷。想一想自己可以做出哪些努力来修正这些缺陷。朋友。（拿出表格，完成填空。）3师：友谊会带来快乐，但有时也会有些烦恼。

在下面的乌云中写出朋友间让你感到最苦恼的事情。让大家来帮你吹散苦恼的乌云吧。（此活动结束后，出示心灵点拨内容。）4师：什么是真正的友谊？是不是为了友谊就可以不要原则、纪律和立场了呢？我们一起来判断一下。（测试结束后出示心灵点

拨）5师：我们通过与朋友的交往来学习生活中重要的人际技能，为我们今后建立和谐的人际关系奠定基础。真正的友谊是双方互相尊重、互相帮助，彼此间坦诚、友好地相处。如果不好好珍惜友谊，它也会从你身边慢慢溜走。我们要学会一些方

法让友谊更牢固。交友的要诀，就像是友谊花上的10片花瓣，你拥有的花瓣越多，你的友谊之花就越美丽。来快乐，有时还有烦恼，这是正常情况，但是要想办法解决问题。让学生懂得真正的友谊有它的原则，要学会如何判读。

安排这个活动让学生静下心来思考自己在人际关系中的方法、策略、能力以及自己和同学之间的交往状况。6、（出示故事，指名判断，并说明为什么。）你有多少花瓣呢？请你涂红相应的花瓣。6师：通过活动我们明白了什么是真正的友谊，我们就来看看华华

与芳芳之间是不是真正的友谊？师总结：生活中我们每个人都需要友谊。是友谊让我们的生活更加丰富，让我们的生命更加精彩！因此，同学们更应该珍惜你所拥有的友情，真诚地对待别人，无私地关爱他人，这样你才会收获更美的友谊之花！板书设计

课件活动延伸心语心愿：把自己与别人交往中最想对对方说的话写到心语卡上，送给你的朋友。实话实说：请部分同学分享彼此收到的心语卡，以及读到卡片上内容之后的感受。