【文档说明】心理健康【辽大版】五年级上册8《你我是朋友》教案5.doc，共(3)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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8你我是朋友教学内容:你我是朋友---架起友谊的桥梁教学目标:通过让学生学会观察接受并赞美他人长处，看视频并总结方法，运用微笑、赞美、倾听方法交友，建立友谊的桥梁教学重难点：重点：知道如何与朋友相处。难点：学会乐于助人，与朋友和睦相处。教学过程:开场白：活动开始之前，老师有三个小小的要

求：1、积极参与；2、保密原则，把秘密留在这节课里，不要带出去3、注意安全。初始阶段——做游戏今天老师这节课给同学们上一节心理课，下面我们先来做一个小小的热身活动，热身活动的名字叫《花开几朵》。活动步骤：春天开什么花—迎春花，夏天开什么花—荷花，秋天开什么花—菊花，

冬天开什么花—梅花和雪花2、老实说；你喜欢喜欢什么花，花开几朵，随便说几朵，几个人抱在一起3、当老师说“我的规则讲清楚了么？”如果你听清楚了，就回答我说“清楚了”4、下达口令，同学们开始行动二、过渡阶段盲人走路；道具眼罩，通过障碍物三、新授阶段今

天老师这节课给同学们上一节心理课，在上课之前，请同学们看大屏幕，待会老师会播放一段视频，请同学们看的时候思考这个视频讲的是一个什么样的故事。今天我们来讲架起友谊的桥梁--做个受欢迎的人。1、看黑板：“人”字的结构（1）“人”的意义问你们一个问题。人字怎么写我们常说

人们；人字很简单，一撇一捺，一撇代表我们，一捺代表我们的朋友，如果把一捺删除了会怎么样对倒下了，不完整了我们常说人们人们，这人字的构造非常有寓意，那朋友能带来什么，能不能举个例子。2.故事/广播剧（1）既然朋友如此重要那是不是任何人都适合做我们的朋友呢。（2）近朱者赤，近墨者

黑（3）你想到了什么？（3）善交益友，不交损友结论:我们要努力成为别人的益友3、故事（1）故事里的这些同学分别是什么样的人（2）哪些同学更受欢迎呢（3）我们更愿意跟谁做朋友4.交友法则（1）交友——第一宝；微笑微笑，它不花费什么，但却创造了许多成果，它在一刹那间产生，却给你留下

永恒的记忆——心理学家卡耐基微笑的国际微笑标准是什么？（微笑图片）一露八颗牙齿的微笑是最灿烂最动人的大家练练交友——第二宝；倾听西方有句名言，上帝分配我们两只耳朵，而给了我们一张嘴巴，有谁知道，上帝为什么要这样安排呢我们要多倾听，少说话一

个合格的听众要掌握“三心”一、诚心；抱着谦虚的态度听二、专心；仔细地听，不要三心二意三、耐心；不要轻易插嘴交友——第三宝；赞美赞美一定要技巧；一、要准确（举个例子）二、要真诚（举个例子）游戏；赞美你我他请同学们用一分钟的时间赞

美自己前后的同学请哪位同学愿意到前面来，接受大家赞美四、总结阶段交友法则通过PPT展示，交友三宝结交朋友有三宝，生活经常会用到。见面时候展微笑，八颗牙齿刚刚好。赞美对方讲技巧，真诚反省与思考。每天敲一敲大脑

，一定要记住三宝