【文档说明】心理健康【辽大版】五年级上册8《你我是朋友》教案4.doc，共(3)页，13.500 KB，由小喜鸽上传

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8你我是朋友1教学目标1、了解孩子们认识友谊的现状。2、认识友谊的重要性,明白什么是真正的好朋友。3、帮助孩子与同学建立真正的友谊,解决在交友中出现的烦恼。2学情分析五年级的孩子正处在交友朦胧期,为了帮助孩子与同学建立真正的友谊,解决在交友

中出现的烦恼。3重点难点重点:认识友谊的重要性,明白什么是真正的好朋友。难点:帮助孩子与同学建立真正的友谊,解决在交友中出现的烦恼。4教学过程活动1【导入】欣赏歌曲《朋友》师:这首周华健演唱的《朋友》是

老师学生时代流行的一首歌,听着它,我就想起我儿时的那些好朋友们。你们听过这首歌吗?你们对朋友是怎样理解的呢?请几位同学谈一谈。课件出示有关朋友的名言。活动2【活动】欣赏同学的照片，勾起美好回忆。课件播放同学的学

习活动生活的照片,勾起美好的回忆。师:孩子们,从一年级刚入学到现在,我们全班同学共同走过了四年零一个月。我们共同学习共同玩耍共同长大。我们呆在一起的时间甚至比家人还要长。在这么长的时间里,我们结下了深厚的友谊。在我们班,你一定有好多好朋友吧。下面你给大家隆重介绍一下

和你最要好的一位。说说为什么喜欢和他交朋友?也可以讲讲你们的动人小故事。活动3【活动】游戏心有灵犀来玩个新鲜的游戏吧!“心有灵犀”,你们绝对喜欢,游戏规则是好朋友相互配合,一人用自己的动作描述出屏幕上出现的词语,另一人就从他的动作中猜出这个词。说出

词语里的字就犯规了。时间为30秒,猜的多的为优胜队。(邀请几对好朋友进入游戏)师:老师想问问刚才参加游戏的孩子:(1)你们现在心情怎样?(2)你对好朋友刚才的配合满意吗?(3)如果在游戏中你们没能胜利,你们会怪好朋友吗?为什么?活动4【活动】生活哈哈镜师:能做

到互相理解、宽容,不想到埋怨,真是一对好朋友!在游戏中,我们进一步感受到了快乐,增进了了解。让我们来看看这几对好朋友在平常的交往中他们是怎么做的?(课件展示两个案例,问:真正的好朋友是不是应当这么做?师:真正的好朋友这是应当怎么做?你们愿意表演表演吗?课件展示几位同学的几种做法,请同

学们谈谈,你喜欢和谁做朋友,为什么?小结:刚才你们的发言精彩,表演得更出色!大家知道了真正的好朋友应该互相尊重、信任、帮助,彼此间友好相处。活动5【活动】故事启思师:古人说金无足赤,人无完人。每个人身上都会有这样和那样的缺点。在平常的交往中,我也了

解到,有的好朋友之间难免也会出现一些矛盾,产生一些烦恼。我们要学着谅解别人,帮助好朋友改掉缺点,我们看看古人是怎么做的,请听故事。活动6【活动】友谊厅1、师:孩子们,用真情表达出来的语言是世上最美的语言。把你们的真诚也融进你们亲手制作的友谊卡中去吧,写上自己的祝福,把卡片

亲自送到好朋友的手中,和他一起分享这份真挚友情带来的快乐吧!2、孩子们自由活动,老师关注个体。活动7【活动】总结老师告诉你们,我们小学时期的友谊是最纯真最珍贵的,等你到老师这个年龄你就会体会到。要想拥有真正的好朋友,就要有真心诚心,要付出努力,不怕困难。老师希望你们交到更多的好朋友。