【文档说明】心理健康【辽大版】五年级上册8《你我是朋友 ｜人教版.doc，共(3)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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8你我是朋友1设计理念朋友是构成幸福人生的重要因素之一。朋友会让我们的生命之花开放得绚丽多姿,让生活变得充实而美好。五年级学生的择友、交友能力欠缺,需要教师的正确引导。本设计旨在通过对话交流、学生活动、体验和感悟,引导

学生明白朋友在人生中的重要性,走出交友的误区,增强交友的能力。2教学目标1、帮助学生明白结交朋友的重要性,珍惜友谊。2、引导学生学会交友、提高结交益友、诤友的能力。3重点难点引导学生学会交友、提高结交益友、诤友的能力。4教学过程4

.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、情境导入1、请同学们观看大屏幕;多媒体播放录像:①与朋友一起学习②生日时与朋友快乐玩耍③野炊④下雨天同撑一把伞回家⑤难过时朋友安慰。五组流动画面,配上《朋友》这首歌播放。2、欣赏完这些图片你有什么感想?生自由说。3、理解汉字,初识朋友。老师先写个汉

字,同学们看我们的先祖造这个汉字时是怎么想的?【板书:朋】师:说到“朋”字,我们就会想到“友”字。【板书:友】师:同门为朋,同志为友。我们每个人带着一声啼哭孤独地来到这个世界上,最离不开的就是朋友。今天,我们就走进《一路

上有你》一课,共同探讨一下怎么做才算是真正的友谊?我们应该如何交友、如何对待知心朋友呢?相信同学们上完课后会对朋友有更深的感触。【板书:一路上有你】活动2【讲授】二、感受“朋友是人生的财富”（乐交友）师:人们常说“一个好汉三个帮”、“

朋友多了路好走”。人,需要朋友。没有朋友,你就像一只孤独的小鸟,独自在天空飞翔;没有朋友,你就像大海中的一叶孤帆,独自远航。朋友,是我们人生中的一笔财富。1、了解学生的交友情况①你有几个好朋友?②你们

是怎样成为好朋友的?③你最要好的是哪个朋友?说说你与他之间难忘的一件事。在与学生的对话中,肯定学生的交友能力,指出结交朋友的机会很多,方式也多种多样,并适时归纳:朋友能帮助我们进步,能使快乐倍增,使痛苦减半。师:人们在形容朋友之间的友谊与默契时,常常会用到“心心相印,心有灵犀一点通”之类的语句。结

交朋友并不断培养与朋友之间的友谊,是我们生活中的一门必修课。在一些小游戏中,我们也会体验到结交朋友的乐趣。2、交流自己所收集到的有关朋友的故事、诗歌、名言警句、歌曲等。3、全班一齐配乐朗诵《友谊》失去了太阳,可以欣赏满天的繁星/失去了绿色,可以

得到硕果累累的金秋/但如果失去了友谊,人的生命就会变得黯然失色。友谊是冬夜里的一炉火,会在寒冷的时候带来温暖,带来希望/友谊是茫茫大海中的灯塔,在你迷失方向的时候,给你光,给你热,带你走出黑暗/友谊是人生最美好的无价之宝,会让你的生命之花竞相开放,让生活变得充实而美好。活动3【讲授】三、

学会与朋友相处（善交友）1、阅读课本中的小故事《两个朋友》,说说你的感受和体会?2、讲述朋友间发生的矛盾,并谈谈如何化解矛盾,增进彼此的友谊。3、教师小结:朋友之间有时难免会产生矛盾,主要看你如何对待。如果双方都过多责怪对方,那就会发生争吵,导致友谊破裂。如果双方都能做到真诚相待,对自己严格

,对别人宽容,那么就会互相谅解、增进友谊。活动4【讲授】四、慎重地结交朋友师:一个人不能选择父母,但可以选择朋友。古人云:物以类聚,人以群分。交友并非越多越好,关键是要结交益友。1、讨论“什么是真正的朋友”2、齐读高尔基的名言。真正的朋友在你获得成功的时候,为你高兴而不捧场;在你遇到不

幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励;在你有缺点的时候,会给你正确的批评和帮助。3、小结:真正的朋友会让我们感受到生活的快乐,使我们不断充实和完善自己。活动5【活动】五、做份小礼物送给朋友亲手制作一份小礼

物送给朋友。画一幅画、做张贺卡、写封信等。活动6【讲授】六、总结同学们,让我们敞开心扉接受友谊,交出你的真心珍惜友谊,你将会感到无比的幸福。愿你们拥有更多的知心朋友,愿你们的友谊地久天长!多媒体播放歌曲《友谊地久天

长》,学生齐唱,在歌声中结束本课的学习。