【文档说明】心理健康【辽大版】五年级上册3《记忆加油站》教案05.doc，共(3)页，12.500 KB，由小喜鸽上传

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小学心理健康教育五年级《记忆加油站》1教学目标1.认识记忆在学习中的重要性。2.掌握一些有效的记忆方法,增强记忆力,提高学习效率。2学情分析克服自己不好的记忆习惯,找到良好的记忆方法3重点难点教学重点:掌握一些有效的记忆方法教学难点:增强记忆力,提高学习效率。4教学过程4.1

第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】记忆加油站教学过程:一、激情导入师:同学们,上课前老师和你们做个数学小测试,你们想不想了解自己的记忆力如何?请看我出示的课件,上有三行数字,每行4个。你可任选一种

记忆的方法,在一分钟内读完,然后把那些记住的数字写出来,位置可以颠倒。(1)出示数字材料。(2)让学生读1分钟。(3)让学生按照自己总结的规律把数字排好,并把它记住。(4)记忆自测结果评价。师:你们想不想有象他那样惊人的记忆力?师

:这节课我们就一起来记忆加油站里“加油”。(屏幕出示课题:记忆加油站。)二、交流体验师:现在请同学们联系学习实际,说说在学习生活中最难记忆的是什么?生活中最容易记忆的是什么?同学们中存在着哪些不良的记忆习惯?有哪些好的做法?请同学们在小组中彼此交流自己的体会,互相启发,使大家能取长补短。(

小组交流。各小组汇报,老师归纳。)师(小结过渡):同学们刚才的讨论,怎样克服自己不好的记忆习惯,找到良好的记忆方法呢?让我们来做一组实验。三、记忆训练以小组为单位,采用淘汰制进行比赛。第一轮:说出黄河流经的九个省和自治区(出示在地图上截取的黄

河流经的九个省和自治区)(小组交流。找到好的记忆方法,用最短的时间记住。各小组汇报,评出优胜的小组。)第二轮:请你记住下列数字(出示课件,请同学们在1分钟之内记住下列数字)(小组交流。找到好的记忆方法,用最短的时间记

住。各小组汇报,评出优胜的小组。)师(小结):看来咱们同学都掌握一些记忆的方法了,你还有什么好的方法向大家介绍介绍?四、结束活动师:同学们,这节课你有什么收获?希望同学们都能总结自己的记忆方法,巧妙地运用他们,

使记忆更好地为学习服务。板书设计:记忆加油站歌诀记忆法理解记忆法重组记忆法教学反思:本课通过参与活动每个学生得到与他人交流的机会,满足了自我表现的需要,达到了学生自我教育的目的。通过以上多种多样的实验和训练,

使学生初步明确了增强记忆的几种有效方法,并能创设一定的情景和练习让学生在应用、实践中巩固这些记忆的方法,使活动目的真正落到实处。