【文档说明】心理健康【长春版】四年级下册第15课《珍惜生命有意义》教案（表格式）.doc，共(5)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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授课内容珍惜生命有意义主备人课型新课课时1时间第十五周教材分析生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，让学生去尝试着去做自己喜欢的事。如踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜

剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与，这么一份美好，皆因有了生命。学情分析在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。情况愈来愈不容家长学校乐观。这些如花一样的生命，就这样因一时的冲

动凋零在青春飞扬的时刻。是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育？教学中，引导学生要珍爱生命，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。设计理念珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自

己，让自己更贴近自然。对学生进行珍爱生命的教育，使学生知道自己的生命价值。让学生热爱生活不断充实自己、提高自己，让生命因奋斗而精彩。教学目标1.教育学生要珍惜生命，知道生命对于每个人的意义。2.使学生知道怎样做才是珍惜生命。重点肯定生命、尊重生命。难点怎样做生命

才更具有价值更有意义？教法学法讲解法、交流法、表演法。教具学具图片、资料教学流程设计意图一．教学导语同学们，你们听说过有人自杀的事件吗？（有）你认为他们这种做法会给家人带来什么后果？（很伤心、痛苦、精神受到刺激）这节课我们来学习第十用设问的方式，

引起学生对生命的重视。五课《珍爱生命有意义》（板书课题：珍爱生命有意义）二．研究内容（一）七彩镜1.读一读《跳楼事件》2.你认为她做得对吗？说说你的感受和想法？3.学生汇报（二）童心广场如果你是下面的同学，你会怎么办？请和班上的同学分角色表演，演出你们的解决办法。1

.父母要离婚了，我怎么办呀，我是他们的麻烦，还是死了算了……2.今天小华丢了100元钱，虽然老师说相信我，可当时班级只有我一个人在教室。同学们都认为是我拿的，因为我以前拿过他们的文具。可这次真的不是我拿的啊，我只有

以死证明我的清白……3.我学习不好，老师总找家长。这回考试又没及格，老师让家长到学校商量转学的事。唉，真没面子，活着真没劲……（三）直通车你知道吗？一个生命的诞生需要多少时间？小鸡需（）天；大象需（）天

；小狗需学生通过读一读《跳楼事件》，认为这个小女孩太轻视自己的生命了，这样做给家长带来很大的伤害。学生通过表演懂得无论以前做过什么错事，都要努力改正。不要用死来了却自己宝贵的生命，应该考虑一下父母的感受。通过让学生了解一个生命的诞生需要的时间，使学生感受到一个生命孕育是多么不容易，更加珍惜自己的

生（）天鲸鱼需（）天；人需要（）天。珍爱生命体现在以下几个方面：1.注意安全；2.注意健康；3.放松心情。（四）资料卡1.读一读《这条小鱼在乎》2.读了这个故事你有何感受或体会？3.学生汇报三．教学总结自杀是一种懦弱的行为，自杀不能解决任何问题，只会给亲人带来无限的

悲伤和伤害。生命对每一个人来说都非常重要，因此我们要学会珍爱生命，努力做一些对国家、社会和个人都有益的事情，这样我们的生命才会更有价值。命。知道学生珍爱生命从哪几方面做起。学生通过读一读《这条小鱼在乎

》的故事，让学生知道任何生命都是珍贵的，必须珍爱每一个生命。板书设计第十五珍爱生命有意义1.注意安全；2.注意健康；3.放松心情。教学反思在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。情况愈来愈不容家长、学

校乐观。这些如花一样的生命，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育？在教学中，引导学生要珍爱生命，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。对学生进行珍爱生命的教育，使学生知道自己的生命价值。让学生热爱生活不断充实

自己、提高自己，让生命因奋斗而精彩。学生通过读一读《跳楼事件》，认为这个小女孩太轻视自己的生命了，这样做给家长带来很大的伤害。通过让学生表演课本剧，使学生懂得无论以前做过什么错事，都要努力改正。不要用死来了却自己宝贵的生命，应该考虑一下父母的感受。通过让学生了解一个生命的诞生需要的时间，使

学生感受到一个生命孕育是多么不容易，更加珍惜自己的生命。