【文档说明】心理健康【长春版】二年级下册第4课《养成整理的习惯》教案（表格式）.doc，共(4)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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授课内容养成整理的习惯主备人课型新课课时一课时时间第四周教材分析播种一种行为，会收获一种习惯；播种一种习惯，会收获一种性格；播种一种性格，会收获一种命运。可见，习惯的重要性。一个人要养成一种良好的习惯，可能一开始会难一点儿

，但是一旦达到一定的高度，或者一旦坚持了一个阶段，形成一种自然，那么就可以说，一切进入到一种自主的状态，一个普通的学生变为一个优秀的学生，也就成了一件很容易的事了。学情分析小学生缺乏自制力，因为他们的高级神经活动的抑制过程相对较弱，易于兴奋，意志

水平低，在有目的地从事学习活动或体育锻炼、业余活动中，一旦遇到困难容易放弃。因此，在教育过程中，不仅要强调自制力的重要性，更主要的是使他们在课堂上通过角色扮演体验缺乏自制力的危害，改掉坏毛病，从而有意识地

加强自制力的培养。设计理念培养学生良好的性格特征，改正不良习惯。让学生换位思考别人的感受，就会厌恶自己的这种行为。引导学生学会关心他人，不要处处以自己为中心。教学目标1.帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯。2.培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。重

点使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯。难点培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。教法学法讲解法、交流法、表演法。教具学具图片、资料教学流程设计意图一．教学导语同学们，在家里你的义务是不是都很

整齐，你每天都是自己整理书包和衣物吗？如果不是这样，你可要注意力了，这样做对你的健康成长不利。这节课我们来学习第四课《养成整理的习惯》（板书：不做家中的小太阳）二．教学内容（一）七彩镜1.读一读《乱乱的南南》2.学生汇报交流感想（二）童心广场整理大比拼比赛项目比赛规则赛后感悟（三）直通车1.

同学们都是家庭中的一员，也应该承担家庭中的一份责任，尽一份义务，自己的事情自己做。整学生通过读一读《乱乱的南南》的故事，知道了在家里不能什么事情都要以自己为中心，这样会使自己成为一个不懂得关心他人的人。学生通过交流，认识自己整理物品的重要性。理自己的物品是一种良好的生活习惯。如：自己整理书

包、洗袜子、叠被子、择菜、洗碗。2.指导怎样养成整理的好习惯（四）资料卡1.读一读故事《太阳镜在哪里》2.回答问题：读了这个故事你有何感受或体会？3.学生汇报指导学生在今后的学习与生活中，要有责任感，要敢于承担责任，尽一份义务，做到自己的事情自己做。板书设计养成整理的习惯1.自

己整理书包、洗袜子、叠被子、择菜、洗碗。2.学着收拾房间