【文档说明】健康教育【武汉版】六年级第二十一课《预防中暑10》教案.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-194381.html

以下为本文档部分文字说明：

课题预防中暑课时一课时课型新授教学目的让学生知道中暑的原因，中暑的症状、急救及预防方法教学重点让学生知道中暑的原因，中暑的症状教学准备教学过程教师活动学生活动设计意图(一)、导入新课，揭示课题。1、同学们，大家都知道一年四季中哪个季节最炎热吧?2、引入、并板书课题：(二

)、讲解第一自然段。1、请同学们打开课本默读第一自然段。2、思考：这一个自然段告诉了我们什么?(中暑原因)。3、过渡、出示录像。我们知道了中暑是在高温环境下引起的一种疾病。那么，一旦中暑会有什么症状呢?请看录像，(播放录像)。小结：我们从录像看到了小红的中暑症状。(三

)、讲解第二自然段。课文是怎样描述中暑症状的?。(四)、讲解第三自然段。1、生活中，假如你的朋友或同学现出现了中暑现象时，你会首先想到什么?(提问若干名学生)。2、小结：如果在我们的生活中出现了有人中暑的情况，那么，我们要发扬团结友爱、互相帮助的精神，马上对中暑的人进行急救。(板书：急救)3、怎

样进行急救?也就是说急救的办法是什么?(板书：办法)学生看书，了解大致内容学生思考让学生知道中暑的原因让学生知道中暑的症状4、让学生发表意见。5、幻灯：(讲解急救办法)。6、还可以用什么方法进行急救呢?(启发学生思考)。出示十滴水、人丹等药物。(这些药物

都可以解暑)。第二种方法可采用服药的方法。小结：刚才大家都做得很不错，通过采取降低体温、服药、指压穴位法的急救，一般都可以使病人中暑症状减轻。如果经过上述三种急救，病人的中暑还不能减轻，这时就应该尽快把病人

就近送医院抢救。（五)、过渡：为了防范于未然，避免中暑的发生，平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。1、讲解第四自然段：预防中暑的办法。同学们能否从中暑的原因中寻找一些相应的预防办法呢?(板书：预防办法)2、

齐读“预防中暑”这一自然段。（六）、巩固练习。七、小结：今天这节课学习了中暑的预防，从中明白了中暑的原因，中暑的症状及急救方法。但最重要的是要做好预防中暑的工作。九、总结对于任何疾病，我们都应采取医疗为辅、预防为主的态度，做好预防工作，我们还应积极锻炼身体，到阳光下去

，到大自然去，到大风大浪中去锻炼自己，增强体质，做一个德、智、体全面发展的好学生。四人小组讨论学生思考并回答学生讨论，发表意见让学生知道中暑的急救及预防方法作业布置教学反思