【文档说明】健康教育【武汉版】四年级第十三课《拒绝诱惑不上当1》教案.doc，共(5)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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第14课课题《拒绝诱惑不上当》教学目标1、与他人友好相处，对可疑陌生人保持必要的警惕性。让学生知道上当受骗会带来哪些危害；2、明白骗子的常用花招，知道如何防止上当受骗，掌握拒绝诱惑的方法。教学重点如何防止上当受骗，拒绝诱惑的方法。教学难点由于

骗子的手段往往具有迷惑性，对于四年级的学生来说，教学难点为如何识别骗子的一些花招。教具准备1、视频音频资料；2、教学PPT。课堂结构意义先行：“老师中奖了”情境体验。聚焦核心：拒绝诱惑不上当。研结构：明白骗子的常用花招，知道防止上当受骗、拒绝诱惑的方法。用结构：掌握防止上当受骗的基本方法。(

一)激趣导入，引出主题师：同学们，老师今天特别高兴！你们知道为什么吗？生：不知道。师：就在昨天中午，我收到了一条短信，说我的手机号在电视抽奖活动中被抽中了一等奖，只要今天去银行给电视台汇200元定金就可以收到一台笔记本电脑了。你们说老

师要不要去呢？生：不能去，因为......师：同学们的意见，老师会好好考虑的。我们先来看一个故事吧。(二)聚焦核心：拒绝诱惑不上当。1、生阅读教材“情境园”中的故事。引导学生思考：这个故事发生在什么地方？骗子用了哪些拐骗的花招？最后的结果怎么样？采用师问生答的形式。2、听完这个故

事你有什么收获呢？3、是啊，我们都有一颗善良的心，这些骗子会利用我们的同情心来欺骗我们。所以学会拒绝骗子提供的诱惑很重要。今天这节课我们就一起来学习“拒绝诱惑不上当”（出示课题）。4、除了东东和差点上当的杨老师，你们还听

说过哪些上当受骗的故事呢？生分享。5、看来我们真的需要提高警惕，防止自己上当受骗了。可是，如果我们真的很不幸，上当受骗了，你们认为会造成什么后果呢？生：被拐卖！被骗财！被控制！师：实在是太可怕了，上当受骗后，我们不

仅会损失大笔钱财，甚至可能再也见不到自己的家人。骗子们太可恶了，老师觉得不能这样坐视不管，你们觉得呢？(三)研结构：破解骗子花招，知道预防上当受骗的方法。1、师：先冷静下来，我们一起来分析一下。骗子要骗我们，一定是抓住了我们的一些弱点，你们觉得主要是利用了我们的什么特点呢？结合刚才大家

所列举的事例，认真阅读课本“智慧屋”的内容，完成学习单中第1题。一起来揭露：骗子的常用花招是什么呢？生阅读教材思考并完成学习单上第一题。2、出示PPT，认识骗子的常用花招。A假装遇到困难而求助，实施拐骗B伪装身份，实施拐骗C小恩小惠，进行拐骗D窃取信息，加以拐骗3

、破解了骗子们使的花招，你有什么感受？生：骗子们实在是太狡猾了。师：是啊。可是面对这么狡猾的骗子，我们真的没有应对的方法吗？就在老师焦头烂额之际，一位民警叔叔热心地提供了帮助，我们一起去学习一下吧！5、防骗指南：讨论，归纳如何预防被拐骗师：现在，机智的你们一定有了自己

的好方法。请大家结合教材，一起来归纳如何预防上当受骗的方法吧？（生完成学习单第2题）生（汇报）师小结：看来大家对于拒绝诱惑不上当，都有了自己的应对方法。老师也为你们高兴呢。学会了这些预防上当受骗的方法，大家一定能够在关键时刻提高警惕，保护好自己。老师这里也有一首拒绝诱惑不上当的《七字诀》想分享给大

家，我们一起来读一读吧！学生先熟读，结合具体的事例来理解歌谣的内容。全班齐读。（四）用结构：掌握防止上当受骗的基本方法。师：俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我们的四人小组如果能积极发挥自己的智慧，一定会克服各种困难。所以接下来老师要带着大家一起去解决

以下这些情景。1、课本“训练场”第2题，遇到这些情况你会怎么做？小组合作：演一演。学生选择一种情境，将你们应对的方法表演出来吧。分别创设三个情境生互评应对的方法，师对正确的做法加以鼓励。2、说一说师：同学们可真厉害，继续发挥大家的聪明才智吧！一起来看一看，下面这些做法对吗？为什么？

（1）上学路上要和小伙伴结伴同行。（2）遇到陌生人接你放学时，跟着他走。（3）回答陌生人提的所有问题。（4）陌生人给的东西可以吃。总结：很好，今天我们学习了骗子的一些常用花招，我们还学习了如何预防上当受骗。我们

一定要擦亮眼睛，不贪小便宜，提高警惕，时刻注意安全。（五）我的收获通过这节课的学习，我知道了：如果陌生人给我吃东西，我（）。放学后、节假日外出，我应告诉（）。（六）课外拓展学习“被拐骗后的对策”，谈感受。板书设计拒绝诱惑不上当要结伴防搭讪莫贪占课后反思（小结）