【文档说明】健康教育【武汉版】三年级第五课《交通标志我知道3》教案.docx，共(5)页，16.466 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第十八课交通标志我知道一、教学目标：1、能认识一些常用的交通标志。2、学会使用正确的交通标志，养成遵守交通规则的好习惯。二、教学重点、难点认识一些常用的交通标志，并学会使用正确的交通标志。三、教学课时：1课时教具：多媒体教学四、教学过程：（一）、动画片导

入1、师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗？老师这里有一段动画片，我们一起来看看好吗？生：好！2、师：看完了动画片，（这是关于谁的故事，它最后发生了什么事）生：撞车了，被黑猫警长带去交通学校了。4、长鼻子熊为什会发生这样的事？（学生自由回答）5、师小结：长鼻子熊不懂得交

通安全知识，不遵守交通法规，扰乱了交通秩序，最后发生了交通事故，害人又害己。我们能不能学他呀？对了，我们除了在上学、放学遵守交通法规，平时还要掌握交通安全知识，这一节课我们一起跟长鼻子熊到交通学校学习交通安全知识好吗？好！（二）、授新课1、师：

可是，黑猫警长想先考考大家：在你们上学、放学的路上有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”，它们是谁呢？（交通标志）2、师：真棒！同学们都回答出来了。现在我们就一起到交通学校学习交通安全知识。3、师出示课题。4、师：在交通学校

首先学习什么呢？这节课我们就来认识一些简单的交通标志.同学们请看屏幕（师出示课件）。看看屏幕上的交通标志，你能识别吗？说说理由，并且想一想它们具体有什么作用？（如果你是这些标志牌，你会对司机叔叔说些什么？）请你和同桌选择其中一个讨论、讨论

。反馈交流：（学生指说）（1）“禁止机动车通行标志”。为什么你觉得是这个标志？师：同学们先看看第一幅图，有什么特点？图上有什么？生：里面有汽车，外面有红圈，外加一条红斜杆。师：谁知道它们分别代表什么意思吗？生：汽车代表一切汽车，斜杆代表禁止通过，圆圈代表标志下汽车通过的道路。所以师生共

同取名——禁止汽车通过标志师：如果你是这个标志牌，你会对司机叔叔说些什么？生：这里不能通过要改道而行。师：我们到底说的对不对呢？我们一起来看看黑猫警长是怎么告诉我们的，好吗？（师出示课件）（板书）禁止机动车通行标志师小结：这图上画的“汽车”代表的是

一切机动车，什么是机动车呢？机动车就是除了自行车和电动车以外的车辆都属于机动车，摩托车以上的车辆。同学们明白了吗？（2）禁止驶入标志为什么你觉得是这个标志？师：同学们先来看看这幅图，有什么特点？图上有什么？生：有两部分组成，外面的是圆圈，里面一条横杆。师：它们分别代

表什么意思？如果把圆圈看成是标志下的道路，横杆看成是路中间用栏杆拦住。那这个标志代表什么意思？生：这条路不准车从这里进入。所以师生共同取名——禁止驶入标志师：我们到底说的对不对呢？我们一起来看看黑猫警长是怎么告诉我们的，好吗？（师出示课件）（板书

）禁止驶入标志师：这个标志与前面标志对比有什么区别？谁知道？师小结：原来这个标志比前面标志所禁止的范围更广了，不管是机动车还是非机动车都不许驶入。（3）禁止通行标志为什么你觉得是这个标志？师：同学们还是看看这幅图有什么特点？图上有什么？生：有两部分组成，第一部分是红圈，第二部

分是白色圆圈。师：谁知道它们分别代表什么意思吗？如果红圈代表标志下的道路意思，白色圆圈代表像一堵墙把路给堵死了。这个标志代表什么意思？如果你是这个标志牌，你会对司机叔叔说些什么？生：此路不能通行，车辆别开过来。师：那行人能不能通过呢？生：不能所以师生共同取名——禁止通行标志师：同学们我们

到底说的对不对呢？再来看看黑猫警长是怎么告诉我们的，好吗？（师出示课件）（板书）禁止通行标志师小结：这个标志比前面两个标志所禁止的范围更广泛了，连人都不能通过了。（4）十字交叉路口标志师：同学们再看这副图有什么特点？生：

这副图是三角形，有两部分组成，一个是三角形，里面一个十字架。师：知不知道它们各代表什么意思？如果把三角形看成是标志前方的地方，十字架代表十字交叉路口。这个标志代表什么意思？生：前方路上有十字交叉路口。师：如果你是一个交叉路口标志，你想对司机叔叔说些什么？生1：司机叔叔，这里汽车开

来开去很危险，你一定要小心。生2：司机叔叔，这里车多，请你慢慢开。……师：两条路交叉，还会有哪些情况呢？请你画一画。展示反馈：有“十字交叉路口”、“Y型交叉路口”，还有“五路交叉路口”“—|”等等，取一总名——交叉路口师：同学们到底说的对不对呢？我们还是来

看看黑猫警长是怎么告诉我们的，好吗？（师出示课件）（板书）十字交叉路口标志师小结。（5）注意危险标志师：看看这个标志，你发现了什么？生：除了有三角形外，里面是一个感叹号……师：你在哪些地方见过这个标志？生1：我在造房子的施工工地看见过这个标志。生2：我在做路的地方看

见过这个标志。生3：我在隧道口看见过这个标志。……师：这些地方有什么共同点？（有它的地方就说明有危险存在。）师生取名——注意危险标志师：同学们到底说的对不对呢？我们还是来看看黑猫警长是怎么告诉我们的，好吗？（师出示课件）（板书）注意危险标

志5、认识其他一些标志课件出示多个标志牌师：看一看，你认识图上的几号标志牌，它经常出现在哪些地方，有什么用，快快来告诉大家！鼓励学生介绍，介绍完后，教师积极评价并出示黑猫警长宣传课件。7、分类认识“警告标志”和“禁令标志”⑴这么多的交通标志，你们能按照不同形状和颜色给它们分分类吗？

小组探究，师巡视并参与讨论。⑵小组汇报，师生共同小结得出：（指名学生回答）按照标志的颜色和外形的不同可以分为两类（分好标志牌）。师出示课件a、警告标志是警告车辆，行人注意危险地点的标志。是顶角朝上的等边三角形。颜色是黄底、黑边、黑图案，就像足球场上的黄牌警告一样，我们

称它们是“警告标志”。b、禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。形状一般为圆形，其颜色为白底、红圈，黑图案，图案压杠。9、师：同学们，今天我们学习了禁令标志，还学习了警告标志，接下来我们还要学习另外一种标志，是什么标志呢？大家请打开书本53页。那个同学告诉老师我们还要学习什

么标志呢？对了。（师出示课件）这些是一组以柔和的兰色为主的指示标志。10、师：同学们看看这些标志，哪个同学可以告诉大家这些标志的含义呢？（指名学生回答）11、师：同学们讲得真好!（三）、复习、巩固1、师小结收获：小朋友们我们今天有什么收获呢？（指名学生回答）我们今天认识

了以醒目一点的红色为基调的禁令标志和以明朗的黄色为基调的警告标志；最后还认识了一组以柔和的兰色为主的指示标志。2、判断标志类别并涂色（每人拿出一张没有上色的标志牌）师：看看自己手上的标志是警告标志还是禁令标志？应该是什么颜色的？请你给他涂上色，看谁涂得又对又快。反馈、评价。3、游戏复习：（1）找

朋友（2）我指你说（四）、拓展延伸课件播放实际生活中可看到的许多交通标志，说说它们的意义和作用。让学生知道因为标志牌能告诉司机前面的地形，并对司机提出要求，这样就可以避免危险，保证安全，减少事故的发生，所以我们要爱护公路旁的标志牌。让学生多观察，去认识更多的交通标志，并遵守交通规则，时时处处注意

安全。（五）考考你：我们横过道路时，应遵守什么规定？（六）交通安全小贴士：学习交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全要牢记，你拍二，我拍二，站稳脚步把灯看，你拍三，我拍三，红停绿行保平安，你拍四，我拍四，做守交规好孩子，你拍五，我拍五，交通事故像老虎，你拍六，我拍六，横过马路看左右，你拍七，

我拍七，不能路上玩游戏，你拍八，我拍八，文明行路放回家，你拍九，我拍九，要安行人横道走，你拍十，我拍十，遵守法规最诚实。