【文档说明】健康教育【武汉版】三年级第三十课《困难是块垫脚石4》教案.doc，共(3)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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1《这点挫折算什么》教学反思耒阳市金星小学李红当代的孩子大多数是独生子女，受到家长过多的帮助与呵护。孩子成了温室里培养的花朵，娇气任性，心理承受能力差，经不起挫折，一遇到成绩下降、竞赛失利、钱物遗失、遭受批评等不称心的

事，就会心灰意冷，甚至一蹶不振。我将这些情景通过幻灯重现在学生面前，让学生直面挫折。挫折成了孩子难以逾越的鸿沟，如何对他们进行挫折教育，培养和提高他们应对挫折的能力，是学校教育、家庭教育的重要课题,也是生命与健康教育的重要内容。针

对这一问题，在本课教学中，我从关心学生健康成长，关注学生生命的角度，从学生的生活实际出发，带领学生认识挫折，能正视挫折，学习并掌握一些切实可行，易于操作的应对挫折的基本方法，学会坚强，为孩子的健康发展和终身幸福打下基础。在本节课教学

中，我注意贴近学生的生活实际，运用事例分析法，创设情境启发学生，让学生自主学习，合作探究，总结反思，2让学生成为学习的主人。我设计了心灵疏导站。播放心灵减压音乐，打开“心事箱”，从中抽取三张卡片，让学生尝试现场解决问题。看到自己的问题能得到解决，学生参与感更强，体验更

深。同时也充满了成就感，自己也能够解决问题了！接着，让学生写下几件你可以做又怕做的事，一件一件去尝试，并记录下你的经历和感想。让学生勇敢地挑战自我，战胜挫折，把课堂内容延伸至生活。让孩子们懂得：每个人都会经历挫折，只要勇敢面对，认真分析，找准方法，自己遇到的一些问题其实没有什么了不起

，心中便有了一份释然。最后，高唱歌曲《真心英雄》结束课程。通过阅读激励的故事、齐唱歌曲，将战胜挫折的信念得以升华，学生可以用它经常鼓励自己，为战胜挫折、迎接挑战提供原动力。因为时间有限,孩子们对挫折的认识和应对挫折的方法上只是有了大概的了解，真正运用，还需要学生到生活中去实践。这堂课

就好比是给学生敲了一次警钟——心理3健康比学习文化知识更重要！同时也给孩子们指出了一个明确的方向：在挫折面前勇于面对，锲而不舍地前进，排除障碍，克服困难，成为生活的强者。我能熟练运用图片、音乐、动画等让学生身临其境的感受挫折，面对挫折，从而掌握应对挫折的方法。在今后的教

学中，我将继续努力，争取能更好地运用多媒体。