【文档说明】健康教育【武汉版】二年级第十三课《不要轻信陌生人12》教案.doc，共(6)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

四年级《识破花招防拐骗》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、关注身边的安全状况，关心安全问题。2、与他人友好相处，对可疑陌生人保持必要的警惕性。(二)行为技能训练1、学习识别防拐骗的常用花招。2、掌握防拐骗的基本方法。(三)知识经验

积累了解骗子的常用花招，掌握防拐骗的基本方法。二、教学重点让学生掌握如何预防拐骗的一些方法与技巧。三、教学难点由于骗子的手段往往具有迷惑性，对于四年级的学生来说，教学难点为如何识别骗子的一些花招。四、教学方法多媒体展示诵读讨论表演五、教学准备1、学生课前收集与拐骗相关的材料（主要

是文字资料、相关图片、视频等。）2、课教师准备骗子常用花招的视频，两个被拐骗的的相关案例。六、教学过程(一)谈话导入，引出主题师：同学们，你知道一些小孩被拐骗的事例吗？被拐后会有哪些遭遇呢？生：会被卖到

没有孩子的家庭生：会被打残到街上乞讨……PPT出示小孩被拐的图片及寻亲的图片师：我们刚才看到了一些被拐儿童的遭遇，和一些寻亲的家长们的惨状。作为小学生的我们该怎么办呢？生：学会自我保护师：对，今天我们就一起学习识破花招防拐骗板书：识

破花招防拐骗(二)平安故事1、播放儿童被拐小品思考：骗子用了哪些花招？如果是你遇到这样的花招你会怎么办？你还知道哪些拐骗的花招？2、根据上述问题，学生复述故事，并讲一讲给自己的启示。（不要随意喝陌生人的饮料，不随意跟陌生人走。

）(三)平安指南1、骗子要骗我们，主要是利用了我们的什么特点呢？生：年少无知生：戒备心不强生：爱贪小便宜……2、我们应该如何预防被拐骗呢？A假装遇到困难而求助，实施拐骗师：这时我们该如何做呢？学生讨论，教师加以指导。B伪装身份，实施拐骗师：这时我们该如

何做呢？学生讨论，教师引导学生对于陌生人一定要加以核实身份。C小恩小惠，进行拐骗师引导学生不能贪便宜，要对陌生人提高警惕。D窃取信息，加以拐骗师：现在网络发达，对于虚拟世界的人物也要提高警惕。3、讨论，归纳如何预防被拐骗观看被拐骗的视频，学生谈感受。师：仔细看教材，如何预防被拐骗呢？生（汇报

）：心里有防骗意识。和陌生人交往要提高警惕。外出告诉家长。特殊场所要小心。师引导学生说一说具体的事例。有选择性的演一演。师：还有哪些预防拐骗的措施呢？生：不贪小便宜。……师生共同探讨（四）平安歌谣1、学生先熟读，结合具体的事例来理解歌谣的内容。2、

再分组读，接龙读，最后小组背诵展示。七、演练设计1、做一做分别创设三个情境（1）一人演放学回家，一人演提了好多盒子的老人。师：这里老人请求帮忙，怎么办呢？学生根据自己的想法加以表演，表演完后，请表演的学生谈谈自己为什么这样做？师生共同探讨，这样做对不对？（2

）一人演放学回家，一陌生人过来要带他去游乐场。学生先说一说自己的想法，该如何做？师生共同探讨，这样做对不对？再根据自己的想法加以表演。（3）一人演商场走散了的小学生。学生先说一说自己该如何做？生：找商场的工作人员帮忙。师：还有其它的办法吗？

生：找人借电话，给妈妈打电话。……师对正确的做法加以鼓励。学生根据以上这些想法加以表演。2、说一说师：下面这些做法对吗？为什么？（1）上学路上要和小伙伴结伴同行。生：对，因为结伴同行，就不容易被骗子盯上。生：而且有什么危险，可以相互照应。（2）遇到陌生

人接你放学时，跟着他走。生：这样做是不对的，很危险。因为这个陌生人很可能是骗子，会被拐骗的。生：不能轻易相信陌生人，对于陌生人的身份，一定要和家里人联系得到核实。（3）回答陌生人提的所有问题。生：不对。因为有可能陌生人想得到家里的一些信

息，如家里的住址，电话等，会给我们带来危险。生：如果陌生人知道大人不在家，还有可能会拐骗我们。我们不能把什么都告诉陌生人。（4）陌生人给的东西可以吃。生：不对。陌生人给的东西，有可能会给我们带来危害。生：我们不能贪小便宜，对于陌生人要提高警惕。总结：很好，今天我们学习了骗子的一些常用花招

，我们还学习了如何预防被拐骗。我们一定要擦亮眼睛，不贪小便宜，提高警惕，时刻注意安全。八、拓展延伸（平安广角）师：要是我们不幸被拐骗了，我们怎么办呢？我们也不要害怕，不要紧张。看一看被拐骗后有哪些对策。生学习“被拐骗后的对策”，把关键的语句画出来。师：下去我们搜集一些被拐

骗的案例，从中吸取教训。