【文档说明】健康教育【武汉版】二年级第十三课《不要轻信陌生人6》教案.docx，共(4)页，16.822 KB，由小喜鸽上传

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生活中的陌生人教学目标：1、正确识别陌生人，初步学会辨别善恶；2、学会与陌生人安全交往，不轻信陌生人，提高警惕，规避风险。3、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身处险境。教学重点：学会与陌生人安全交往，不轻信陌生人。教学难点：正确防范别有用心的陌生人教学准备：课件，视

频教学过程：一、故事导入1.讲故事：从前有只老山羊。它生了七只小山羊，并且像所有母亲爱孩子一样爱它们。一天，它要到森林里去取食物，便把七个孩子全叫过来，对它们说:“亲爱的孩子们，我要到森林里去一下，你们一定要提防狼。要是让

狼进屋，它会把你们连皮带毛通通吃光。这个坏蛋常常把自己化装成别的样子，但是，你们只要一听到他那粗哑的声音、一看到它那黑黑的爪子，就能认出它来。”小山羊们说:“好妈妈，我们会当心的。你去吧，不用担心。”老山羊咩咩地叫了几声，便放心地去了。没过多久，有人敲门，

而且大声说:“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，还给你们每个人带来了一点东西。”2.你们猜猜，这七只小羊会怎么做？为什么？3.孩子们都说的很好，小山羊用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都像小

山羊这样警惕，他们很容易被骗。今天，我们就一起来学习《不要轻信陌生人》（板书）。二、陌生人概念1.陌生人指的是什么人？（1）熟悉的人出示图片：老师、同学、家人老师是陌生人吗？你的朋友、同学是陌生人吗？你的家人是陌生人吗？（2）陌生人出示图片：快递员、环卫工人等这个人你们认识吗？

（3）总结：不认识的人或是不太熟悉的人都是陌生人。(板书：陌生人）三、学习方法，辨别好坏1、怎样与陌生人交往说到陌生人，你有没有接受过陌生人的帮助，或者看到别人接受过陌生人的帮助呢？小组内谈一谈自己与陌生人快乐交往的经历，选代表在班内发言。出示图片，汶川地震后，从四面八方来赶来的陌生人参与

到救援中，国际友人也给予我们精神和物质上的帮助。他们虽然都是陌生人，在困难的时候却给予我们最大的帮助。学校组织同学去敬老院看望老人，给他们表演节目、端茶、打扫卫生，给老人们带去了快乐。社会上的一些人自发组织给偏远山区的贫困儿童送去学习用品，帮

助他们学习，为他们插上了梦想的翅膀。这样的例子还有很多很多，在交往中，我们从——4.共同朗诵小诗:从陌生到熟悉，从胆怯到勇敢，我们学着与陌生人交往，也收获着许多快乐和美好的回忆师：那所有的陌生人都是好人吗？生：不是2、观看视频是的，许多坏人为了骗你跟他走，

会使用很多手段，接下来请孩子们认真观看下面的两个视频，并说说看了这两个视频以后你有什么感受？师：看了这两个视频你们有什么感受？师：生活中总是好人多，但也有坏人。因此我们要学会区分（板书：学会区分），特别要注意那些向你求助、询问你家庭信息、要带你

去玩、千方百计让你吃东西、让你保守秘密的陌生人，他们或许就是心怀恶意的人。接下来，让我们一起来看看在东东身上发生的一件事情，他是怎么来应对的呢？出示案例（请孩子们认真的看这个案例，并且小组讨论，思考：当我们遇

到这种情况，我们应该怎么做？）师：孩子们都说的很好。当我们遇到坏人时，我们一定要（板书：机智应对），保持冷静，可以找身边的叔叔阿姨帮忙。还可以找交警帮忙或者打110.去找附件商场、银行的保安，请求帮助。接下来，请孩子们分享一下你们与陌生

人交往中发生的事情，可以是你被骗的经历，也可以说说你识破了骗子的诡计的例子。在社会交往中，我们要做到——四、课堂小结1、读儿歌：不轻信不贪小遇事情，要动脑提高警惕不上当安全自护记得牢3、听歌曲《提防坏叔叔》并课堂小结生活中我们会遇到很多陌生人，他们

中间有一些是好人，但是也有许多坏人，所以在与陌生人交往时，我们一定要学会辨别善恶，做到友善、勇敢和机智。