【文档说明】健康教育【武汉版】二年级第二十五课《预防手足口病4》教案.doc，共(3)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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《25.预防手足口病》教学设计一、教材内容分析手足口传染病是儿童发病率较高的传染病，本课教材重在提高幼儿自身的卫生保健，卫生预防的意识，让幼儿养成良好的卫生习惯，预防传染病的发生。二、教学目标（知识与技能

、过程与方法、情感态度与价值观）1、让学生了解手足口病并知道怎样预防手足口病。2、教会学生掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。三、学习者特征分析本学段学生基本养成讲究卫生的习惯，个别学生对手足口病有了一定的认识，但是对预防的方法不是十分了解，通过学习，要让学生了解手足口病并知道怎样预防手足口病

。四、教学策略选择与设计教师在学生自主探究的过程中适时地进行引导，拓展课程资源，从而达到获取知识，养成习惯的目的。五、教学环境及资源准备在教学过程中，为支持教师的教，我用PowerPoint，增强直观性，趣

味性；为支持学生的学，则选择了微机室的学习环境，并利用网络信息资源，增强自主性、实效性。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图一、谈话导入同学们好！现在有的地方的小学生因患了手足口病就不能上学了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今天老师教同学们学习怎样预防手足口病。了解手足

口病。二具体讲解、。利用PPT课件讲解（1）、什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）、介绍手足口病的主要症状：学生最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉家长。（3）、小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会

得手足口病。下面老师就来告诉你们怎样预防手足口病。重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。（4）、同学们，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。你们会洗手吗？下面老师教你们如何正确洗手。熟记：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。我使用

ppt图片来向幼儿们介绍手足口病的症状，让孩子们知道手足口病是在自己的手，脚，嘴巴上会有红色的小斑点，因此在这次教学活动中我对这点进行了重点教育，并且提醒幼儿在日常的生活中要注意自查，。3、教学生正确洗手方法：利用幻灯片

展示洗手的方法，直观演示。①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进

行；⑥搓洗手腕，交换进行。分小组练习。掌握五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。讲练结合，让每个学生都能掌握正确的洗手方法。四、拓展延伸告诉学生什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等，一定

要洗手。记住在吃饭前、入厕后、咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面让学生了解什么时间洗手最讲卫生。回家后等，一定要洗手。五、全课总结我们学会了正确的洗手方法。老师相信只要你们按照上面的方法做，讲究卫生，就一定不会

患手足口病。从而健康快乐地度过每一天。"汇报本课的收获。加深学习，让学生熟练掌握本课的内容。六、板书设计25.预防手足口病勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。