【文档说明】健康教育【武汉版】一年级第十九课《健康要“四勤”2》教案.docx，共(5)页，17.118 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

勤剪指甲,常洗手【教学目标】教育小朋友勤剪指甲常洗手【教具准备】教准备指甲钳脸盆水香皂【教学过程】一、导入新课（多媒体出示一双手）提问：这是什么？（指名生回答）请大家说说手的用处，我们什么时候用到手？（指名生回答）师总结：刚才大家说了那么多要用到手的地方，总起来说，我们生活

中的各项活动都离不开手。我们学习离不开手，活动、游戏、玩耍也离不开手，手能帮我们做好多事情，那我们也要常常为自己的双手做两件最重要的事情，你们知道是什么吗？（指名生回答）（不知道）师：下面我们一起来看一个动画片吧，答案就在

动画片里哦！（多媒体播放）师：动画片里的小星为什么会肚子疼？（指名生回答）师：对，是因为他不讲卫生，所以，我们从小就要养成讲卫生的好习惯。这就是我们这节课要上的内容（多媒体板书：勤剪指甲、常洗手）二、小组讨论1.通过刚才的动画片你明白了我们的指甲为什么要常剪吗？

（指名生回答）根据学生的回答进行小结，告诉学生留长指甲的害处。师：指甲长了之后里面会夹带很多传染细菌，对我们身体不好。所以，我们要养成勤剪指甲的好习惯！2.我们又为什么要常洗手呢?教学过程同上师：人的两只手每天要做很多事情，所以会沾上许多脏东西，如果手不干净，就很容易把

脏东西吃进口里，使人得病。为了防止病从口入，就要养成饭前便后洗手的好习惯。洗手最好用干净的流动的水冲洗...3.你们知道什么时候要洗手吗？（指名生回答）根据学生回答的结果和老师补充多媒体出示：（1）饭前饭后（2）便后（3）吃药之

前（4）接触过血液，泪液、鼻涕、痰液和唾液之后（5）做完扫大除之后（6）接触钱币之后（7）在室外玩耍沾染了脏东西之后（8）户外运动，写完作业、购物之后等等、等等师：你们会洗手吗？三、学生学习正确洗手步骤：（多媒体出示）1、先打开水龙头用水打湿双手。2、加入洗手

液或抹上肥皂3、掌心对掌心搓揉。4、手指交叉，掌心对手背搓揉。5、手指交叉，掌心对掌心搓揉。6、双手互握搓揉手指。7、拇指在掌中搓揉。8、指尖在掌心搓揉。9、打开水龙头冲洗双手，清洗妥当后，别再直接触摸水龙头，防止再度脏手。应在水龙头上泼水冲洗干净，在把水龙

头关上。洗过手之后，最好自然晾干。师动作师范，教动作。四、读儿歌（小小手）（多媒体出示）小朋友，讲卫生。两只手，洗干净。剪指甲，好习惯。防疾病，真健康。五、总结今天，我们学习了《勤剪指甲，常洗手》，以

后要经常保持讲卫生的好习惯，这样有利于我们的身心健康。六、课堂练习学生上台演示正确的洗手方法七、拓展练习人人争当小老师，希望每个学生回家以后，把我们今天学习的洗手方法交给我们的家长，看一看，哪一位小朋友是一位合格的小老师！活动目

标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。活动过程：1、初步了解指甲的作用。教师做手捂住肚子

，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？3、讨论：如何爱护自己的指甲。◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎

么保护自己的指甲呢？◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪

指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边

走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。◎幼儿乐意剪自己的指甲。