【文档说明】健康教育【武汉版】一年级第十九课《健康要“四勤”1》教案.doc，共(3)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

勤洗小小手教学对象：小学一年级学生教学目标：1、知道细菌的危害并自觉养成勤洗手的好习惯。2、学会正确的洗手方法。3、在课后带领爸爸妈妈一起养成勤洗手的好习惯。教学重、难点：1、知道细菌的危害并自觉养成勤洗手的好习惯。2、学会正确的洗手方法。教学时间：1课时教学过程：一、猜谜引入：1、

上课之前我们来猜一个有趣的谜语，两株小树十个叉，不长叶子不开花。能写能算又能画，生活事事不离它。2、同学们真是会动脑筋，一下子就猜出谜底是手。3、请同学们说说手能干些什么，生答，看来手对我们非常重要。4、同学们如果没有保护好小手，会给我们带来危害。今天林老师就带着

你们一起学习，勤洗小小手，请孩子们齐读课题。二、初识细菌1、老师先给同学们播放一个小故事，故事的主人公叫小明。大家想不想了解一下小明到底发生了什么事呢？2、播放第一段视频，提问：小明为什么没来上学？（视频22秒）3、老师小结：原来是小明用脏手拿着

东西吃，把细菌吃到肚子里了。感染了坏细菌生病了。三、了解常见细菌及危害1、细菌是一种微生物，它是有生命的，它们存在于我们每天的生活中。但是由于细菌太小太小了，只有通过显微镜的帮助，我们才能看到它们的样子,一会老师要小朋友们观看短片来了解细菌，不过在观看的时候小朋友

要想两个问题，第一可怕的细菌到底藏在什么地方呢？第二细菌是怎么跑到我们的身体里面，让我们生病的呢？请看视频，播放视频二。（1）现在请同学们先回答第一个问题，“可怕的细菌到底藏在哪里？”刚才同学们讲得很好：原来这么多角落

都藏在细菌，从客厅到洗手间，从玩具到学习用品，细菌无处不在。平时我们的手要接触各种各样的东西，也就是说每时每刻细菌都在和小手亲密接触，细菌就会趁机跑到我们的手上。（2）第二个问题细菌是怎么跑到我们的身体里面，让我们生病的呢”（同学们回答）对，细菌有一种进入人体的方式就是脏手拿着

东西吃，而进入到我们的身体。四、学习正确洗手方式小朋友们伸出你的小手让老师看看！干净吗？巡视一圈，嗯，小朋友们平时的卫生习惯挺不错，看起来都挺干净！不过看起来干净的小手有没有细菌呢？那我们来听听教授叔叔怎么说的。1、同学们，看起来干净的手有细菌吗？2、那，手上有了细

菌，我们该怎么办呢？刚才教授叔叔讲的3大妙招防细菌，分别是什么？4、播放PPT，老师先讲解并示范，注意讲清楚几个步骤的顺序以及简单讲讲每一步骤的作用。5、学生跟着老师分步进行操作，掌握正确洗手的步骤及方法。（由于课堂条件限制，可以将橡皮当做香皂进行演练。）6

、为了帮助小朋友们记住洗手的方法，林老师给你们带来了一个有趣的洗手操，请小朋友们站起来跟着老师一起做。7、小朋友们有趣吗？不过老师要提醒一下小朋友们洗手的时间最好在30秒以上，每一步都要10秒以上，这样才能达到很好的清洁效果。好，我们再来做一次。8、学习擦手：小朋友们学会了洗手的方

法了吗？通过刚才林老师的观察同学们都做的很不错，不过林老师有个温馨提示，擦手的方法也有学问哟！谁来说说你们平时都是用什么擦手，四、回顾与总结同学们，在这节课上，你都学到了些什么呢？1、听了大家的回答，老师发现你们个个都是善于学习的好学生。看来大家今天

学到了不少本领呢！知道了细菌会导致我们生病，也清楚地认识到我们的手部是最容易沾上细菌的，因此平时一定要勤洗手要及时用香皂或者洗手液清洗手部。2、今天大家还学会了洗手操，今天晚上回家，我们就当小老师，教家里人学习洗手操，好

吗？下面老师想请几位同学上来当小老师。小朋友们都表现的很好，请回座位。3、从今天开始，我们每天都要提醒自己和家里人勤洗手，用正确的方法洗手。大家可以做到吗？（生：可以！）4、这节课我们就上到这里。老师希望每一位同学都能从勤洗手开始，做一个健康

小卫士！